６年生が２度目の「クライミング体験」に、鉾田市総合運動公園体育館に出かけました。本校では９月から休み時間にボルダリングにチャレンジしていますので、ホールドのつかみ方やコース取りなどはかなりマスターしている子がいます。さて、今回はどうなるでしょう。

▲もう、ボルダリングのコースから慣れた手つき、足つきで登っていきます。角度のあるＢルート面も身体をうまくねじってクリアしていきます。指導してくれる茨城県山岳連盟の方も、「この学校の子供たちはすごいですねっ！」と言っていました。やく１ヶ月、休み時間、昼休みに学校のボルダリング・ボードを登り続けた子も多いので、言ってみれば「攻略法」が身体についているのかもしれません。

▲「リード・クライミング」です。高さは１１m。最初にチャレンジした2人から、一気にてっぺんまでクリアしてしまいました。係の方も、「すごいねえ！」と感動しています。なかには、ホールドの色も限定して、あえて難しいコースで挑む子もいます。

チャレンジした結果、高さ１１mのリード・クライミングの「Cコース」（写真の左側の斜度のきつい方）を登り切った子が４人。右側の「Ｄコース」を登り切った子が７人。指導して下さった方々も「すごいですね」と驚いていました。

ちなみに、前回同様にE校長先生もチャレンジしました。前回はビールジョッキのところで動けなくなったので「今日は、リベンジだ！」と意気込んで登りはじめました。

前半はなかなか早いピッチで登っていきましたが、さすがにオーバーハングのところになるとペースが落ちました。子供たちが「校長先生、がんばれ！」と応援しています。しかし‥‥、この写真のもうすこし上、ビールジョッキを何とかクリアしたところの「上から２番目のピンクのホールド」にどうしても右手が伸びずに、あえなく落下。（と言ってもザイルに確保されていますから落ちませんけど） E校長先生は、「あああ、くやしいぃ～」と言っていました。「次回は絶対に登り切る！」と言っていますので、次回にご期待ください。

指導して下さった茨城県山岳連盟の方々が、「ほんとうに旭南小の子供たちはすごく上手ですね。楽しみです。」と言って下さいました。６年生も上手ですが、実は他の学年にもなかなかのクライマーがいるのです。はい。

[…]

３年生が国語の学習で「学校行事」についてまとめて、それを１年生に紹介するという活動が行われました。

▲はじめの２つの班は、１１月１日の「南っ子まつり」の紹介です。授業参観のこと、豚汁のこと、豚汁のおかわりのこと、ナダレンジャーのこと、‥‥などなど、くわしく、きちんと説明することができました。クイズも入れて、工夫もありました。しっかりした発表でした。(^_^)v

あとの２つの班は、「持久走大会」のことです。去年の大会で２位になり、「銀メダル」をとった子は「これが銀メダルです」と１年生に見せました。１年生は「おおおお！」と感動の顔で見ていました。「ぼくもほしい！」という１年生には、「がんばってください」と声をかけていました。また、実際のゴールの時には「カードが渡されます」と、カードを見せて説明していました。分かりやすい説明でした。

１年生からは、「スタートはどういう順に並ぶのですか？」という質問も出ました。３年生は、スタートの写真を見せて説明しました。

こういう発表をともなう学習は、とても大切です。こういう経験をたくさん積むことで、学習がしっかりと身に付いていくわけです。はい。発表した３年生はとてもがんばったし、きちんと聞けていた１年生の態度も立派でした。(^_^)