１６日（金）の「校内書き初め会」で子供たちが書いた作品が、それぞれの学級の廊下側の壁に展示されています。

昨日（１９日）の放課後に職員で審査を行い、金賞、銀賞、銅賞をえらびました。作品にそれぞれの賞が貼られています。

作品をじっくりと見て、「全体のバランスがいい」「止め、はねがしっかりしている」などと、細部についても慎重に意見を出し合って、賞を決定しました。

展示は１月いっぱいは行っています。

今日から週３回の業間なわとびです。月曜日は、「ひとり跳び」の日。運動場では、学年ごとにそれぞれの技をみがいています。

▼ １年生も、２年生もなかなかじょうずに跳べていますね。(^o^)

▼ ４年生のところに行くと、O.Sさんと、A.Yさんが仲良く跳んでいます。軽く二重跳びなどをしているので、「おお、すごいね」と言うと、A.Yさんは三重とびができるというので見せてもらいました。たしかに、三重跳びですっ！ 最高７回できたとか。

▼ その「三重跳び」の話題を６年生のところですると、軽く「できます」という女子がいます。K.Mさんです。ジャンプ板でなくても軽く１０回ぐらいは跳んでしまいます。ジャンプ台を使うと、たいして高く跳ばなくても見事に三重跳びをしてしまいます。(^_^)v 男子も感心して見ています。(^o^)

それどころか、K.Mさんは、「ジャンプ台の上なら、四重跳びもできます」と、けっこう軽くいうので「やってみて！」と見せて貰いました。

「おおおお！」 写真ではわかりませんが、確かに四回、ちゃんと回っています。(^o^) 上の三重跳びの写真の高さとは違います。かなり高く跳躍して、そのリズムで四重跳びを可能にしているのです。 さすが！ 鉾田市の陸上で１００ｍの女子新記録を打ち出したK.Mさんの脚のバネは、本当にすごいのです。大拍手ですね！

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ちょっと新年気分は薄れてきましたが，「校内書き初め会」を実施しました。

１，２年生は「フェルトペン」を使って。３年生以上は，毛筆です。

冬休みに自宅で練習してきたので（宿題でした…），みんなとてもいい筆づかい。いい字を書いています。

ところで，３年生のH先生の話。

「書き初め会」なので，その雰囲気を出そうと，放送室から琴の演奏曲「春の海」のCDをさがして教室で静かにかけたのだそうです。雰囲気づくりって，大切ですから，とてもいいアイデアです。

ところが，子供たちから，

「先生，うるさいです」「集中できません」「止めてください」と，いきなりのブーイングだったのだそうです。((+_+)) あららら～(゜.゜)

H先生，雰囲気づくりと思ったのに，あえなく「わかりました」とCDのスイッチをOFFに…。

どうも，子供たちのイメージの中には，書き初めと琴演奏曲「春の海」はうまくつながっていかなかったみたいですね。残念～～。

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３学期がはじまって初めての「雨の昼休み」です。図書室をのぞいてみました。

しずかに話しながら、何人かでいっしょに本を見ているようです。貸し出しカウンターには委員会の児童。今日は５年生のＴ．Ｍさんです。…(>_<) あれ、手前の後ろ姿は、委員会の児童ではなさそう。見ると、１年生のＨ．Ｙさんです。５年生のＴ．Ｍさんが、「もう、勝手にはいってきちゃうんですぅ」と言っています。(^o^) カウンターの中で「貸し出す」側になるのって、ちょっと気分がいいものなのですね。４年生になったら、H.Yさんは「図書委員会」かな？

今日の全校朝会は、５年生担任のG先生の話。

２０年前の「阪神大震災」の話から、当時のテレビで流れていたACのコマーシャルの「詩」が掲示されました。大人なら、みんな何度も何度も見聞きしました。そして、心が揺り動かされたのでした。

子供たちはリアルにはしりませんが、意味するところは理解できるはずです。

「こころづかい」「思いやり」が見えるように行える子供たちになってほしい。それが、G先生が子供たちに伝えたい内容でした。

G先生は、昨年の夏に「人権の手紙」に応募した１年生の文を最後に紹介しました。

「にゅうがくしたとき、ランドセルがおもくて、あるくのがたいへんなとき、おにいさんが 手を つないでくれました。

キックベースのやりかたが わからないときも、おにいさんが 手をつないで おしえてくれました。

そんな やさしい人に なりたいです 」

旭南小の高学年の「おにいさん」でしょう。１年生は、高学年の子の「こころづかい」「思いやり」をしっかりと感じて、とてもうれしかったのですね。そして、「そんな やさしい人に なりたいです」と結んでいます。「おにいさん」もすばらしいし、それを感じた１年生もすばらしいですね。