お昼のメニューの豚汁，フランクフルトソーセージの準備はばっちり。

豚汁は学年委員のお母さんたちが大活躍。!(^^)! 煮込んだところを特別にちょっと見せてもらいました。ギャルピース（？）をするのは，昨日の人参切りのシーンでもカメラ目線のお二人ですか？ カメラを向けると，反射的にポーズをとってしまうみたいですね。(^^♪ それにしても，おいしそうな豚汁です！ ヽ(^o^)丿

ＰＴＡ役員のお父さんがメインのフランクフルトソーセージ焼き。西校舎の給食搬入口で焼いています。ちょっとあやしい（？）雰囲気がありますけど……，それは，気のせいです！！ (^^ゞ

明日の南っ子まつりの「豚汁」に使うじゃがいもや人参、ネギ、ごぼう、白菜、といった食材を、学年委員の皆さんが準備しています。実に手際よく、どんどん皮をむき！切り刻んでいきます。 ひとり小学生がまじっていますが、お母さんといっしょに手伝う２年生のI.Kさん。じゃがいもをむいていますが、ピーラーの使い方もなかなか。感心、感心。 明日は、美味しい豚汁が食べられますよ。 他には、フランクフルトソーセージもあります。 JAあさひ(サングリーン)さんからは、焼きいもの提供もあります。 明日の南っ子まつりは、豪華な１日になりそうです。はい。🙆

生活科で、１年生を招待して行う「遊びランド」の制作と実験をしている２年生。昨日２８日の５校時に体育館で取り組みました。今日は、パラシュートや、段ボールの空気ほうなどを、試しにやっています。どれも、楽しい遊びです。きっと１年生が喜んでくれるでしょう。

４年生が楽しみにしていたサツマイモ掘り。🐗本日の午後、気合いを入れてチャレンジしました。🍃

マルチもきれいにはがして、いよいよ掘る活動。どんどん出てくるので、子供たちは大喜びです。👍

育てていたのは、三種類。ベニアズマ、ベニハルカ、そして安納イモです。食べ比べをしようという作戦です。🍠さて、どんな加工をするのでしょう。楽しみですね。🙋

２年生のS.Yさんの１００マス作文。校長先生賞です。紹介します。

「 とんぼをつかまえたよ

わたしは，とんぼをつかまえました。一本ゆびをだしてとまっていたら，とんぼがゆびにとまってくれたからうれしかったです。ぼうしでとろうとしたらにげられてしまいました。とんでいるとんぼをねらってみたらとれました。先生に見せたら「とんぼは，長生きしないからにがしてあげて。」と言いました。わたしは，にがしてあげました。またつかまえたら，にがしてあげます。 」

＜校長コメント＞

とんぼがたくさん飛んでいるところで，一本指をたててじっと待ちます。すると，とんぼが木の枝か何かと思うのでしょうか。止まってくれます。うまくいくと，ほんとうにうれしいものです。この作文では，とんぼが止まってくれたよろこびが見事に伝わってきます。

でも，じゃあ帽子でつかまえようとしても，それはうまくいきません。とんぼはそれほどドジではありませんね。大きな目でしっかりと周囲を見回し，危険を察知して逃げるものです。

とんぼの取り方としては，草の先に止まっているところを，指で大きな円を描いて近づき，トンボが「目を回している」すきに捕まえる方法があります。本当に「目が回る」のかどうかはわかりませんが，その方法で捕まえることはできます。

いま，学校の校庭にもトンボが飛び回っています。あまり赤くはありませんが，アキアカネです。プールの水や，池の水を狙って産卵のチャンスをうかがっているのでしょう。とんぼは空を飛びながら，地面に光る水場を見つけるのだそうです。来年の夏前にプール掃除をすると，たくさんのヤゴ（とんぼの幼虫）が見られます。昆虫の世界を観察したり，あるいは飼育したりするのも，実に面白いものです。

「またつかまえたら，にがしてあげます。」という気持ちがうれしいですね。昆虫を捕まえるのも面白いですし，どんどんやってほしいことです。そして，やさしく逃がしてやることも，とても大切なことです。(‘◇’)ゞ