本日の３，４校時，３年生がカルビー（ＫＫ）さんの「出前授業」を受けました。もちろん，あのポテトチップのカルビーさんです。ハイ！ (‘◇’)ゞ

▼最初の活動は，ポテトチップスを一回のおやつでどのぐらい食べるかというもの。班ごとに相談をして，「このぐらいかな」と紙皿にポテトチップスを乗せていきます。

▼一番たくさん紙皿に乗せたのは，１班。((+_+)) ボールに入っていたすべてを乗せました。そんなに食べてしまうの？！ それぞれの班の重さをみると，バラバラです。小学生がおやつに食べる量としては，２００kcalですので，「３５ｇ」がちょうどいい量。１班はあきらかに食べ過ぎです。

▼ここで，ちょっと試食タイム。「一人，２枚までOK」というので，嬉しそうにいただきました。

▼ そのあと，では「３５ｇ」というのがどのぐらいなのか，確認しました。すると，子どもの両手に乗るぐらいだと判りました。一回のおやつに食べる限界の量です。

はい，お母さんも。(＾ω＾)

▼そのあと，袋の表示について学びました。「賞味期限」と「消費期限」の違い。原材料のこと，エネルギーの表示のこと，などについてわかりやすく説明を受けました。

▼「２００kcal」を運動で消費するには，なわとびだと４５分間も飛び続けることになります。では，それが「腹筋」ならどうか？。「ドッジボール」では？ 「キャッチボール」では？

正解は，腹筋＝４０分 ((+_+)) ドッジボール＝７０分 ( ﾟДﾟ) キャッチボール＝１４０分！ (;´Д｀) 確かにキャッチボールって，うまいひとがやるとあまり激しい運動にはなりません。

▼さらに，さらにブロッコリーやカボチャ，玉ねぎなどが，植物のどの部分かという問題にもチャレンジ。根だと思ったジャガイモが「実」だということ，やはり根だと思った玉ねぎが実は「葉っぱ」だったことなど，子供たちは「ええ～っ！」と驚いていました。

▼ 最後に，「おやつは量をまもろう」「おやつは時間をまもろう」「おやつは裏面を見よう」というまとめをして，出前授業を終えました。

楽しく，ためになる「おやつ」に関する学習でした。あ，内緒ですが，子供たちは表示の学習で使った”教科書”の「サッポロポテト つぶつぶベジタブル」をいただいて，持ち帰りました。( ｀ー´)ノ

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