３年生，I.Hさんの「二重とび」の作文です。紹介しましょう。

「 二重とび

ぼくは，体育の時間になわとびをしています。それで８の字とびやあやとびのれんしゅうをしています。今，うまくできないのが二重とびです。二重とびは，三・四年生でおぼえておかないとだめだよと，お兄ちゃんに言われました。それでまい日ひっしでれんしゅうをしています。二重とびを今のうちにがんばっておぼえたいとおもいます。 」

＜校長コメント＞

二重とびができる，できないか，というのは「なわとび」の技をマスターする過程で，かなり大事なポイントです。ただ早く縄を動かせばとべるというものではありません。ジャンプと縄の回転のタイミングです。そこをいかにうまくクリアするか，それが大事なところです。

お兄ちゃんからのアドバイスが効いています。「三・四年生でおぼえておかないとだめだよ」というのは，きっとお兄ちゃんが周りの同級生を見ていて感じたことなのでしょう。説得力があります。だからこそ，「ひっしでれんしゅをしています」につながっているのですね。

兄弟の関係がとてもいいですね。兄は弟に適切にアドバイスし，弟は二重とびが上手な兄にあこがれる。いつまでも，兄は弟にとって「あこがれ」であってほしいと思います。それが，「兄」にとっては自分が常に弟から見られ，気持ちを引き締めていくことにもつながるのかもしれません。そんな，「兄弟」の姿が見えるような作文になっています。

「ゆうちょ銀行」がすすめている「アイデア貯金箱コンクール」。第４０回（２０１５年）の入賞作品集が学校に届きました。

このコンクールの「すてきなデザイン・アイデア賞 ６年生の部」に入賞したのが，T.Gさんでした。さっそく，ページを開いてみると，

作品番号２２２「はがきの貯金箱」として掲載されています。( ｀ー´)ノ 以前にも紹介しましたが，夏の「かもめーる」のはがきをボックス貯金箱にしたアイデアですね。「茨城県鉾田市 旭南子様」と，さりげなく（？）「鉾田市」と「旭南小」をアピールしているところが最高です。冊子になって，本人も記念になりますね。(‘◇’)ゞ

２月２１日（日）に，福島ひまわり里親プロジェクトの「ひまわり甲子園２０１６全国大会」（福島県文化センター）に参加した６年生。100マス作文でその時の様子や感想を書いています。今回は「校長賞」というのではなく紹介します。(‘◇’)ゞ

わたしは，この一年間でたくさんひまわりプロジェクトに協力しました。昨年の三月にOさん姉妹から，種をもらってこの活動が始まりました。中でも心に残っているのは，「ひまわり甲子園」です。私は，プレゼンをやりました。みんなで協力して発表できました。この学校を卒業しても，このプロジェクトに協力しようと思います。（I.Aさん）

ひまわりプロジェクトの活動開始から約十カ月。このプロジェクトの中心となり活動した僕達は，ひまわり甲子園全国大会に行くことになった。プレゼンやハマユーリンの役など，たいした事はやっていないが，そのステージに立ってみて分かった。大事なのはその取り組みに対する気持ちなんだと。僕はこのプロジェクトをやって本当によかったと思う。（Y.Hさん）

「あ～！きん張する～！」小声でそう言ったのは同じ舞台そでにいる友達だ。でも私はなぜか全身が「ムズムズ」してきん張しているのかも分からなくなっていた。そして，児童会長のHくんが「集合！」と大きく号令をかけた。文字を持つ人とプレゼンの人が一気に並んだ。そして，私の「ひ」から始まり，会場のみなさんにメッセージを伝えた。私達の福島への思いが，今，伝わった気がした。（I.Eさん）

今年初めてのひまわり甲子園全国大会。初めてだったので，練習もわからない事だらけだった。ひまわり甲子園全国大会当日，ちゃんと自分の役目をはたせるか，とても心配でした。セリフは少なくても，福島の方々にも想いはきちんと届くのか，不安でいっぱいでした。それでも発表のあとに，コメントをもらった時は，すごくうれしかったです。（N.Mさん）

ドクドク。心臓が高鳴っていく。これまで行ってきたひまわりプロジェクト。今日はその集大成。いろいろな方とつながって出来たひまわりの種ひとつ粒ひと粒に，たくさんの思いがこめられている。私は，きちんと発表できるのだろうか。そう思いながらのぞんだ。でも成功した時，ほっと胸をなでおろした。これまで行ってきた事は，心の中に大切にする。（N.Nさん）

ひまわり甲子園が始まった。これまで，取り組んできたことがいよいよ始まった。いよいよ出番がきた。そして，いきおいよく発表をした。「ひまわり」。ぼくは「ひ」を言う人の音程で，「で」とドームにひびくような声をぶつけた。そして流れるかのように「ふくしまにえがおを」とみんなは言った。このとき，みんなの努力が実ったと，僕は思いました。（T.Nさん）

私は，ひまわり甲子園に行って感じたことがある。それは，行動にでれば，思いは伝わるということだ。私は，ある人のプレゼンを聞いてそれを思った。その人は，最初自分の家族だけでひまわりを育てていたという。だが，たくさんあるので自分達だけでなく，隣人の人や小学校，そして旦那さんの会社にも配って育ててもらいたく，たくさんのひまわりを咲かせたそうだ。そして，その思いが届き，ひまわり甲子園に出て全国の人に伝えていた。（I.Rさん）

私達６年生はひまわり甲子園に参加した。前から活動していて，昼休みなどをつぶして種を植えたり，そして育った種を取ったりした。最初はめんどくさいなとか思っていた。そしてひまわり甲子園に行って，いろいろな人のプレゼンを聞いた。私達だけではなく，多くの人が福島の復興を願っているんだと思った。この活動で福島の復興の助けになればうれしい。（O.Kさん）

ひまわり甲子園全国大会では様々な団体の方々が，自分たちのしてきた取り組みについて発表した。私は「全国で福島県の事を思い，大切にひまわりを育ててきた人がこんなにいるんだ」と思い，感動しました。会場のふんい気はとてもやさしくてあたたかかった。私は「きっとこの会場にはやさしい人達が集まっているんだ」と思った。（S.Sさん）

６年生の子供たちが，これまでにまったく経験のない「全国大会」という舞台で，福島を支援するさまざまな活動や思いに触れることで，それぞれに自分自身の思いを巡らせていたのだということが分かります。とても，貴重で，すばらしい経験ができたと思います。

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本日の昼前（11:40～），NHK水戸放送局から放送された番組『いばっチャオ！』で，本校の５年生がNHKで制作体験をしたときの番組「放送体験クラブ」が放送されました。この番組制作は，１月２０日（金）に，NHK水戸放送局を訪れた時に行ったものです。

本校の紹介をする内容は，福島をひまわりで支援する「ひまわりプロジェクト」のことでした。ちょうど，昨日，６年生が「ひまわり甲子園全国大会」（福島市）に参加し，その記事が『茨城新聞』に載った日に重なりました。グッドタイミングですね。(*^-^*)

今日は，テレビに新聞に，旭南小学校が大活躍した日です。……って，実は今日は「振替休日」で学校は休みなんですけどね。(゜o゜)

なお，５年生の番組制作の内容には，学校自慢として「チャイルドマウンテン」の話題もあって，麦わら帽子スタイルのH教頭先生が５年生からインタビューを受けるというシーンもあったのですが，放送時間の都合であえなく「カット」されました。H教頭先生は，「残念です・・」と少し悲しそうでした。”(-“”-)”