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7月12日(木)音楽朝会(1年生)

音楽朝会が行われました。1年生が前に出て「さんぽ」を元気よく歌いました。その後,全校で合唱しました。

7月11日(水)水泳授業(3年生)

3年生の水泳の授業にお邪魔しました。プールに行くまでに使ったビーチサンダルが,きれいに並べられていてとても気持ちがよかったです。泳力に応じて3つのグループに分かれて授業を行っているようです。学校でのプールの時間は少ないですが,少しでも泳げるように,目標を決めて頑張ってほしいと思います。

 

7月11日(水)ホタル観察(7/10)

昨日,生涯学習推進会議(鉾田地区)の皆様に企画していただいた「ホタル観察」が行われました。19時に学校に集まり,ホタルの話をきき,バスと車でホタルが観察できる所に移動しました。この時期のホタルは「平家ボタル」だそうですが,天候によっては見られない日もあるようです。現地に着くと途中で光るものが,草に止まったり,飛んだりしていました。ホタルです。予定の地に着くと,たくさんのホタルを見ることが出来ました。うちわに乗せて観察したり,手のひらで捕まえて観察したり・・・。中にはホタルの方から服などへ止まるなど,ホタル観察を十分に楽しむことが出来ました。「こんなに多くのホタルが観察できる日は少ない。ラッキーだったね。」と生涯学習推進会議の人が話してくれました。

 

 

7月10日(火)授業の様子(6年,1-2)

4時間目に6年生の体育の授業を参観しました。今日はマット運動の単元の最初の授業です。最初にこれから進める学習の内容を確認し,どんなことを自分のめあてにするかを考え,体育カードに記入しました。また,学習を7時間行い,8時間目には発表会をすることになりました。発表会の時にもお邪魔しようと思います。

また,1年2組の生活科の授業にもお邪魔しました。「かぞくをえがおにするためには・・・」というテーマから「おてつだい」に注目し,一人一人が自分に出来る「おてつだい」を考えました。今日から1週間,その「おてつだい」を実行することになりました。家族の笑顔を目指して,頑張れ!!

 

 

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7月10日(火)授業の様子(3-2,1-1)

本日,2時間目に3年2組の社会の授業にお邪魔しました。鉾田市の4つの地図から,土地の使われ方を調べて発表する授業でした。複数の地図を見比べてその特徴をつかみ,事実を導き出すものです。自分で考え,グループで話し合い,クラス全体で確認する活動を行っていました。

また,1年1組の国語の授業にもお邪魔しました。文章を書くときに何を書けば,相手によく伝わるのかを学習する授業です。お手本の文章を分析して,そのポイントやキーとなるものを見つけていく学習でした。2クラスとも先生のお話をよく聞いて,課題をクリアすることが出来ました。

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7月5日(木)授業の様子(4-2)

昨日(7月4日)に4年2組の算数の授業にお邪魔しました。前回掲載した,4年1組さんの授業と同じ場面でした。2クラスとも,子供たちに考えさせる授業を行っているため,課題解決のための気付き(発見)や考え方に違いがでていました。グループや全体での話し合いでは,どの意見が課題解決になるのかというポイントで意見を出し合っていました。

 

7月4日(木)水泳授業(6年生)

暑い日が続いているので,水泳の授業は子供たちに大人気です。これまで掲載できなかった6年生の授業にお邪魔しました。6年生は二人組になり,互いに確認しながら授業を進めていました。曇り空でしたが,気温は高く,コンディションは上々でした。

 

 

7月4日(水)文庫委員さんの読み聞かせ

PTAの文庫委員さんによる,「1,2年生への読み聞かせ」がありました。委員の皆様には,朝早くからお集まりいただきまして,ありがとうございました。「本は心の栄養」です。本校でも「読書好きな子」を育てることを目標に掲げています。今日の読み聞かせで,読書に興味をもつ子が増えたと思います。

 

 

 

 

7月4日(水)幼稚園児と七夕かざり(1年生)

保幼小中の連携事業の1つでもあります,鉾田幼稚園児と1年生の交流が行われました。1年生が鉾田幼稚園に行き,七夕飾りを一緒に作るという交流です。お兄さん,お姉さんとして,七夕飾りの作り方をそっと教えてあげたり,笹の葉に飾りを付けるのを手伝ってあげたり,園児たちと楽しく活動することができました。幼稚園の先生と1年生の先生との交流も深まりました。

 

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7月3日(火)英語マネジメント校訪問

本校は,今年,英語マネジメント校の指定を受けています。本日は1回目の訪問で,5年2組の授業を公開しました。今日の授業のめあては,「1~20までの数字の言い方を覚えること」と「数を数えたり,たずねたりしよう」です。発音がすばらしかったと先生方の間で話題になりました。