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逃げろぉー(>_<)

9月1日は,「防災の日」。そして,9月は,「防災月間」です。

今日は,地震から火災が発生したと想定した避難訓練。の予定だったのですが,急遽,「ミサイルが発射された時」の避難訓練も行いました!!

「ミサイルが発射された時」の避難訓練

爆風に備え,窓やカーテン,廊下側のドアをすべて閉め,窓に向かって机を立て,頭を守る姿勢をとりました。

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「地震から火災が発生した時」の避難訓練

地震の時は,窓やドアを開け,避難口を確保します。上からものが「落ちてこない」,横からものが「倒れてこない」「移動してこない」安全な場所(学校では,机の下)にいち早く身を寄せることが重要です!

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火災が発生したときは,延焼防止のため,窓やドアを閉めて避難します。

先生の指示に従って,きちんと廊下側のドアを閉めています(^_^)v

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避難は,煙を吸わないように口や鼻を隠して一列で壁や手すりをさわりながら移動。

3階の5,6年生と2階の3,4年生が交差しないように上手に左右に分かれています。

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まだまだ避難は続きます!

グラウンド中央付近でクラスごとに名前の順で並びます。

担任の先生が,避難本部に避難児童数を報告して避難終了。

今回は,火災発生,避難の放送から3分10秒で全児童が避難完了しました!(^^)!

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最後に,学校生活以外の場所や登下校中に地震が起こってしまったときは,倒れて危険なブロック塀や割れて落ちてきそうなガラスから離れて避難したり,揺れが収まるまで広い場所の中央で待ったりすることを指導しました。

特に登下校中には,自宅か学校のどちらか安全で近い方に向かうこと」,「自宅に着いたときは学校に連絡すること」,「バス通学の児童は,バスの運転手さんの指示に従うこと」,「上級生が下級生の面倒を見ること」を確認しました。

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2学期スタート(^_^)/~

長かった夏休みも終わり学校に子どもたちの元気な声が戻ってきました!

9月1日(金),今日は,始業式!(^^)!

まずは,「2学期にがんばること」の発表。

4年生は,W.Yさん。6年生は,S.Aさん。

勉強や行事(運動会や修学旅行,持久走大会)をがんばりたいとみんなの前で元気よく発表できました(^_^)v

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6年生,よい表情で聞いていますね!

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校長先生のお話も真剣に聞きます(^_-)

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久しぶりの校歌。伴奏は,6年生のK.Sさん。児童のみんなも元気よく歌うことができました!!

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式の後は,表彰。

測量体験学習の表彰。

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鹿島地区JRCトレーニングセンター修了証。

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市子ども会キックベースボール大会の表彰。

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漢字検定の表彰。

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児童のみなさん,2学期も勉強に運動に精一杯力を発揮して,元気に生活していきましょう\(^_^)/

PTA奉仕作業m(_ _)m

8月26日(土)は,第2回目の奉仕作業でした。

昨年度から,小学校・中学校合同で実施しています(^_^)v

青柳地区,巴地区,舟木地区の保護者の皆様が朝から除草作業を行ってくださいました。

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おかげさまで,草だらけだった敷地内(特にグラウンド周辺と北側駐車場)が見違えるようにきれいになしました。

子どもたちも2学期から気持ちよく活動ができそうです\(^_^)/

ありがとうございましたm(_ _)m

測量の日体験学習(^_^)v

鉾田北小学校の位置は?

東経140度28分21秒

北緯36度12分30秒になります(*^_^*)

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6月3日は,「測量の日」でした。

「測量の日」にちなむ経緯度標設置事業(私たちの学校はどこ?)の対象校になり,5月25日(木)にグラウンド北側に経緯度標が設置され,今日,6年生が測量体験プログラムを行いました\(^O^)/

〈開会式の様子〉

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体験プログラムは,

①歩測の体験・実習

(一歩の長さは,どれくらい?):20mの区間を普通に歩いて自分の一歩の平均を計算で出しました。

(自分の足で測ってみよう!):指定された区間(長さは不明)を何歩で歩いたかを数え,一歩の幅の長さ×歩数で指定された区間の長さを計算しました。

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②目測の実習

(自分の目は,どれだけ正確かな?):ソフトボールを投げてボールが落ちたところまでの距離を予想して自分で言いました。その後,光波測距儀でボールが飛んだ正しい距離を測り,目測との差を出しました。

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③測量機器の展示・体験

(どんなことができるのかな?):最新の測量機器の体験をしました。光波測距儀で距離を測る。レベルで高さを測る。測定したデータをもとに,電子平板で作図する。

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以上3つでした(^_^)/~

今回の体験活動を通して,

〇 地域の方(18名)の協力を得て測量についての知識や技術を学ぶことができました。

〇 地理に対しての興味・関心を高めることができました。

〇 測量を実際に行ったことで将来の職業について考える機会になりました。

貴重な体験をさせていただきありがとうございましたm(_ _)m

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↑(クリックで拡大します!(^^)!)

学校だより「平成29年度第3号」をアップしました。

ホームページ上段にある固定ページ「学校だより」から閲覧できます。

下記をクリックしても閲覧できます。

学校だより「平成29年度第3号」

グランドデザインをアップしました。

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平成29年度グランドデザイン

学校だより「平成29年度第2号」をアップしました。

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学校だより「平成29年度第2号」

 

何が見つかるかな(?_?) の答え

答えがたいへん遅くなりましたm(_ _)m

3年生が見つけた4種類の生き物クイズの答えです!

 

① オランダミミナグサ

ナデシコ科ミミナグサ属の植物。小柄な一年草の雑草。ヨーロッパ原産で,外来種として世界中に分布しているそうです。

② シロツメクサ

シャジクソウ属の多年草。別名,クローバー。ヨーロッパ原産で,花期は春から秋。

漢字表記は,「白詰草」。詰め草の名称は1846年にオランダから献上されたガラス製品の包装に緩衝材として詰められていたことに由来しているそうです。

③ ミツバチもしくは,ハナバチ

多分,ミツバチだとは思うのですが調べるといろいろな種類のミツバチがいるようでよく分かりません。日本ミツバチと西洋ミツバチだけではありませんでした!(イタリアン,カーニオラン,ドイツ,バックファスト蜜蜂,ロシアン蜜蜂など)写真もピントが合っていないのではっきりとしません。もしかしたらハナバチの仲間かもしれません・・・。

④ オカダンゴムシ

日本では単にダンゴムシとも呼ばれる。頭部には2対の触角が見られ,胸部には7対の歩脚があり,腹部は5節からなる。上から見ればこれらの区別は難しく,灰色のやや長めの小判型の体に見える。背面は丸く盛り上がり,腹面は平らで刺激を受けると腹面を内側に丸まり,ほぼ完全な球形になる。これがダンゴムシの名の由来だそうです。

みなさん分かりましたか?

何が見つかるかな(?_?)

鉾田北小学校のグラウンドには草木があまりありません(>_<)

そこで,昨年度から幼小連携の一環として3年生が隣接する鉾田北幼稚園の園庭に自然観察に出かけています(^_^)v

統合する前では,幼稚園が遠かったため,なかなか実施できなかった活動です。

きちんと整列して職員室にあいさつ!

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2回目の観察ですが担任の話をきちんと聞きます!

さすが3年生(*^_^*)

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いくつかの注意点を聞いたら観察開始!!

年少さんの子どもたちが園庭で遊ぶ中,そんなことも気にせず3年生は,4名のグループに分かれて植物や生き物をどんどん見つけていきます( ^o^)ノ

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観察中の子どもたちからは,「この花なんだろう?」「虫がいる!」「蛙がいた!」「班長さん,図鑑,図鑑。図鑑で調べてみようよ!」とすっかり理科の学習に慣れた様子(*^_^*)

子どもたちは,植物図鑑と昆虫図鑑を使い分け,名前・色・形・大きさ・気付いたことをプリントにまとめました。

子どもたちが見つけた園庭の生き物4種類。さて,みなさんは,なんだか分かりますか?

(クリックで写真が拡大します!)

 

①                ②                ③                ④

 

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正解は・・・後日のブログで!!

児童の中には,1枚で4つ分書くことができるプリントを8枚も使った強者もいました(°□°;)

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さくら満開

統合2年目の桜の木は,こんな感じ・・・

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咲いてはいますがまだまだ小さいので満開には見えません(゜◇゜)

グラウンドの様子を見てもあまり季節感がありません(>_<。)

そこで,教務主任のO先生が旧小学校の写真を撮ってきてくださいました(^_^)v

(元徳宿小学校の桜,クリックで大きくなります!)

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昇降口の上部に掲示!

 

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高い位置なのでちょっと見にくそう(@_@)

そこで,今日は,児童ホールにホワイトボードを特設し,掲示!

 

 

 

(元青柳小学校,元大和田小学校,元巴第一小学校,元舟木小学校の桜,クリックで大きくなります!)

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約6割の児童が登校後足を止め,桜の写真やコメントをじっくり眺めていました\(^_^)/

 

 

 

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これからも本校では,季節感のある環境を大切にしたいと考えています。

特に,月初めの児童昇降口前,児童ホールの環境を楽しみにしてください。

保護者の皆様も学校にお越しの際は,是非ご覧になってください。