今日は,縦割り班清掃活動の様子をお伝えします。
一つの班が1年生から6年生までの7名程度で構成されている縦割り班で,
毎日清掃活動を行っています。
ほうきやぞうきんのかけ方などとてもていねいで,
きれいにしようとする気持ちが伝わってきます。
また,高学年の児童のリーダーシップが頼もしいです。
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今日は,縦割り班清掃活動の様子をお伝えします。 一つの班が1年生から6年生までの7名程度で構成されている縦割り班で, 毎日清掃活動を行っています。 ほうきやぞうきんのかけ方などとてもていねいで, きれいにしようとする気持ちが伝わってきます。 また,高学年の児童のリーダーシップが頼もしいです。 […] 今日はスポーツこころのプロジェクト事業があり,6年生が参加しました。 夢先生は,日本スノーボード協会公認デモンストレーターとして活躍の 臼井裕二先生です。 前半は,体育館でチームワークゲームを行い, みんなで知恵を出し合って,課題を解決する活動をしました。 後半は,夢先生の夢トークです。 先生の子どものころの話や,夢をもったきっかけ, 挫折や失敗を乗り越えて夢をつかむまでの話などを聞かせてもらい, 子供たちはとても共感していました。 臼井裕二先生からは,「意思ある人に道あり」と書かれた色紙を いただきました。ありがとうございました。
[…] 昨日に引き続き朝の読み聞かせの様子を紹介します。 今日は,図書委員会の児童が,4,5,6年生に読み聞かせを行いました。 本のタイトルは, 4年生は,パンダコパンダ1 5年生は,しりやのめいじん 6年生は,雪の女王 です。 読み聞かせで心も温まり,今日もいいスタートが切れました。 <4年生> <5年生> <6年生> […] 今日は,今年最後のなかよしの日です。 昼休みは,縦割り班で遊びました。 高おに,へびおに,こおりおに,かるた,なわとび, ドッジボール,キックベースボール と,班で決めた遊びで,1年生から6年生までが一緒に遊びました。 幸い天候にも恵まれ,活動するにはちょうど良い陽気でした。 […] 今日の朝の時間は読書タイムです。 1,2,3年生では,図書委員会の子供たちが読み聞かせを行いました。 1年生では,かさじぞう 2年生では,パンダコパンダ2 3年生では,パンダコパンダ3 です。 図書委員会の子供たちは,低学年の子にも分かるように丁寧に読みました。 1,2,3年生は,静かに聞きました。 <1年生> <2年生> <3年生> […] 先週,なわとびのジャンプ台を設置しました。その数18台。 早速,子供たちはなわを持ってきて,業間の時間や昼休みになわとびを始めました。 1年生から6年生まで多くの子が取り組んでいます。 低学年の子は,跳ぶことを楽しんでいます。 高学年になると,二重跳びやはやぶさ(二重あや)を当たり前のように やっています。三重跳びを連続してやっている子もいます。 なわとびを通して,じょうぶな体をつくることができたらいいなと思います。 […] 今朝は,あいさつ大使によるあいさつ運動がありました。 6名(各学年1名)のあいさつ大使が各教室を回って, 大きな声で「おはようございます」とあいさつをしました。 また,あいさつの輪が広がるよう積極的にあいさつすることを呼びかけました。 […] 今日は,「家族で一緒にお弁当を作る日」です。 1年生から5年生はお弁当を作って持ってきました。 6年生は,毎年この時期には恒例となっているバイキング給食を行いました。 メニューは,「エビフライ,焼きそば,プチパン,ミルクコーヒー,鶏の唐揚げ, ミニグラタン,エビフライ,カレーコロッケ,煮込みハンバーグ,フライドポテト, ごぼうサラダ,わかめサラダ,野菜スープ,いちごもち,焼きプリンタルト, ミニチョコクレープ,りんご,いちご と,18種類。大変豊富です。 この日を楽しみにしていた6年生は,「いただきます」の号令と同時に豪快に? 食べ始めました。(多くはゆっくりと食べていました) 量が多く,こんなに食べられるかなと心配しましたが,全員が完食です。 また,おかわりする子も多く,6年生の食欲には驚かされました。 どのグループでも,お話をしながらの楽しいひと時となり, 満足のいくバイキング給食となりました。
[…] 今日の2校時に,全職員で1年生の算数の授業を参観しました。 今日の課題は,「11-8」の計算の仕方を説明することです。 子供たちは,言葉やブロックを使って,または,11を10と1に分ける サクランボのやり方で答えを出しました。 その後はペアになって,自分の考えを説明し,最後は全体で説明しました。 子供たちが活発に学習する様子が見られました。
[…] 今日は日中の気温が上がり,外遊びをするにはとても適した陽気となりました。 子供たちは昼休みに,鬼ごっこや長縄,サッカー,ブランコ,一輪車など, グランドを上手に使って,元気よく遊びました。 […] |
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