本日、４学級で授業公開が行われました。
どの学級も真剣に学習に取り組む様子が見られました。
２年２組学級活動（食育）「野菜となかよしになろう」
箱や巾着の中の野菜を当てるクイズをしたり、ゲストティーチャーの栄養教諭の先生から野菜の働きのお話を聞いたりしました。
５年２組体育「ボール運動（ゴール型：バスケットボール）」
どこでどのようにパスをもらうと得点しやすいか考え、ゲームをしました。
３年２組体育（保健）「けんこうな生活」
空気の入れ換えや部屋の明るさの調節について、実験を通して理解を深めました。
６年２組体育「ボール運動（ゴール型：フラッグフットボール）」
チームの特徴を生かすプレーについて、各チームが作戦を考えて取り組みました。
どの学級も生き生きと学習することができました。
10月18日（土）
第10回運動会が行われました。
「未来に繋ぐ 輝く絆 共に挑戦 最後まで」
のスローガンのもと、白熱した競技、感動的な表現（ダンス）が繰り広げられました。
保護者・地域の皆様にもたくさんご来校いただき、温かい声援を送っていただきました。本当にありがとうございました。
今年度から２学期制になり、本日、前期終業式が行われました。
式に先立ち、表彰を行いました。
第69回茨城県児童生徒科学研究作品展および発明工夫展の鹿行地区展・鉾田市展・校内展、第63回茨城県小中学校読書感想文コンクール鉾田市審査会において、のべ25名の児童の皆さんが素晴らしい成績を収め、受賞しました。おめでとうございます！
児童代表で３名の児童が、前期を振り返っての作文を発表しました。
授業で頑張ったこと、遠足などの行事で体験したことなどを、立派に発表できました。会場から大きな拍手が送られました。
校長先生からは、
「前期を通して、体だけでなく、心も頭の中も大きく成長しました。１年生は、あいさつ・返事が素晴らしかったです。初めての運動会の練習もよく頑張っています。２年生は、お兄さん・お姉さんの顔になってきました。運動会でも１年生のお手本になっていますね。３年生はとても表現力が豊かです。授業でもよく考えている場面が増えてきました。４年生は、いつもメリハリのある授業をしています。これからも続けて頑張っていきましょう。５年生は、教の終業式に一番早く集合し、じっと静かに待っていました。半年後には６年生になりますね。期待しています。６年生は全校児童のお手本になっています。自分たちのことだけでなく、北小全体のことを考えて行動して本当に素晴らしいです。」とのお話がありました。
終業式をしめくくる校歌も、心のこもった素晴らしい歌声でした。連休明け、後期も頑張りましょう！
今日は、紅白対抗リレーの２回目の練習でした。入退場の練習やバトンの渡し方の確認をしました。
全員が一生懸命練習に取り組んでいました。
運動会当日を楽しみにしていてください！
走るときはもちろん、待っているときも真剣です。
さすが、学級の代表選手たちですね。
本番に向けて実際に走り、走り方を確認しました。
バトンをつないで全力で走っています。本番が楽しみですね。
10月18日の運動会に向けて、各学年とも練習を進めています。
今日は、運動会をスムーズに進めるため、各係ごとの打ち合せを行いました。
応援係の子どもたちは、赤白、団ごとに分かれて、応援の仕方を考えていました。
招集や出発、決勝審判などの係は、教室での顔合わせの後、実際にグラウンドでそれぞれ仕事内容の確認を行いました。
鉾田北小学校の子どもたちは、競技の練習も係の仕事も一生懸命に取り組んでいます。
明日からは、いよいよ全体練習が始まります。
鉾田北小学校では、10月18日の運動会に向けた準備が進んでいます。今日の昼休みには、各クラスから選ばれたリレーメンバーの顔合わせをしました。
６年生を中心に、自己紹介の後、ビブスのサイズやバトンの受け渡しなどを確認しました。
当日は、１年生から６年生までバトンをつなぎ競います。
紅白対抗リレーは令和元年度以来、６年ぶりとなり、運動会のクライマックスでもあります。応援よろしくお願いします！
5・6年生が運動会の係打ち合わせを行いました。練習も始まり、一生懸命取り組んでいます。
今朝の児童朝会では、図書委員会の発表がありました。発表では、本を読むことの大切さについて、全校児童に向けて伝えました。
本を読むことで得られる知識や楽しさ、心の豊かさについて分かりやすく紹介し、多くの児童が真剣に耳を傾けていました。
これをきっかけに、読書に親しむ子どもがさらに増えていってほしいと思います。
5年生が稲刈り体験を行いました。鉾田二校生達に教えてもらいながら、夢中になって取り組みました。
○２日目は、９時から昼食のカレーうどんづくりです。
自然の家の講師の先生から、火の起こし方、作り方の説明を受けます。（講師は、以前鉾田北小学校の校長先生だった方です）
○火起こしをして、鍋に切った具材を投入。カレーのルーをつくっていきます。
○火力が強く、具材が煮えてきました。
○鍋をあげて、できたて、熱々のうどんをいただいます。
自分たちでつくったうどんの味は格別です。
「おいしーっ！」
○片づけがすんだら、フリータイムは施設内のアスレチックで運動です。子どもたちは、みな元気いっぱです。
○この後、「まとめの集い」を行って、帰校です。
あっというまの２日間でした。