| 1年生が育てているアサガオの花が、咲いてきました。朝の日課として水やりをしていますが、きれいな花が楽しめるようになり、やりがいを感じていると思います。 |
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| 花をよく見ると、めしべとおしべの長さがそろっていることがわかります。こうして、おしべの花粉をめしべにつけているのです。 |
| 花壇の赤いサルビアとともに、いろいろな色のアサガオが咲いて楽しい東小です。 |
| 1年生が育てているアサガオの花が、咲いてきました。朝の日課として水やりをしていますが、きれいな花が楽しめるようになり、やりがいを感じていると思います。 |
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| 花をよく見ると、めしべとおしべの長さがそろっていることがわかります。こうして、おしべの花粉をめしべにつけているのです。 |
| 花壇の赤いサルビアとともに、いろいろな色のアサガオが咲いて楽しい東小です。 |
| 15日の朝,先生方による読み聞かせが行われました。先月は担任の先生の読み聞かせでしたが、今月は校長先生はじめ、その学級の担任でない先生が読んでくれました。児童は感想は、教室や図書室に掲示しました。楽しかったようです。 |
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| 児童の視線が、本や読み手やモニターに集中しているのが見えます。 |
| 密集を避けるためのコンピューターを使った全校朝会が、定着した感じです。静かに集中して話を聞けました。旭東小学校のキャラクター「ひがしまる」にかけて、すてきな東小の子になるための合言葉を定めています。「ひがしまる」の「ひ」は、「人にやさしく親切に」です。これを大切にしていきましょうという話がありました。 |
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| 3年生の図工の作品です。水彩絵の具は、水との混ぜ具合によって色が変わってきます。それを楽しむ作品です。水を少なくしたり多くしたりして、いろいろな作品ができました。 |
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| ふわふわの粘土に絵の具を混ぜ込んで、いろいろな色のマスコットを作りました。そのマスコットの中に磁石を入れてあります。鉄にくっつけたり、マスコット同士をくっつけたりして楽しむことができます。2年生が図工で作った楽しい作品です。 |
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| 1年生が取り組んでいる図工の作品です。ながい紙に自分の自分の好きな絵をいろいろ描いていくと、面白い作品になっていきます。みんなの作品が完成するのが楽しみです。 |
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| 「ぬいだはき物はそろえます」と、旭ベーシック(旭中学校区共通の決まり)にあります。最近、みんなでかかとの位置をそろえようと、ひと手間かける児童が増えています。 |
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| ひと手間かけることができるようになるには、心の余裕も必要です。ただ靴をそろえるだけでなく、心の成長も期待しています。 |
| 読書している児童です。教室では、なるべく間隔を取っています。みんなでマスクをし、静かに行動することで感染防止に努めています。
暑い中ですので、冷房はよく効かせてあります。 |
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| 学校保健委員会、学年懇談会にたくさんの保護者の皆さんにご来校いただきました。ご来校、ありがとうございました。職員一同大変うれしい気持ちでいます。 |
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| 新しい先生をお迎えしての全校朝会です。児童の姿は、パソコン画面上にあります。画面で児童と先生が対面しました。 |
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| 来年3月まで、いろいろなクラスに入って児童たちの質問に答えてくれます。 |