１０月８日（木）に書いた４年生のS.Aさんの１００マス作文「気温の変化？」が校長先生賞になりました。紹介します。

「 気温の変化？

「ブルブル」朝，起きてみると，とってもさむい。まども開いていないのに，どうしてだろう。外に出るともっとさむい。学校に来ると，いがいにあったかい。どうしてだろう。夕方，外に出るとさむい。どうしてだろう。

なぜ，昼は，あたたかいのに，夜と朝はさむい。なぜ，どうしてだろう。きせつには，色々な不しぎな事がいっぱいあります。 」

＜校長コメント＞

この１０月ぐらいの季節の変わり目というのは，本当に「変化」を実感できる時期です。ついこの前まで，いつも半そででいたのに，それでは朝や夜はちょっと寒くなってくる。でも，昼間は半そでで十分なときが多いものです。それこそ，「まども開いていないのに」寒さを感じます。もちろん，外は「もっとさむい」ことに気づいています。

不思議なのは学校がいがいに「あったかい」こと。学校では今の時期は暖房も付けていませんから，この子はそんなことにも「ふしぎ」さを感じています。実際には学校の場合は鉄筋づくりですので，全体として外の気温に短時間で影響を受けることがありません。だから，なんとなくあったかいのですね。でも，不思議と言えば不思議です。

「なぜ，昼は，あたたかいのに，夜と朝はさむい。どうしてだろう。」という疑問は，とても大事なことです。まさに理科，科学の入り口の「なぜ」につながります。地域の産業である「ハウス栽培」にも直結する課題ですね。こういう疑問をたくさん持つことが「学び」のはじまりです。大事にしたい感覚です。

ところで，「昼はあたたかいのに，夜と朝はさむい。なぜ？」という疑問にきちんと「科学的」に説明できますか？ このブログを読んだ方は，小学校４年生の疑問にわかりやすく答える内容を考えてみてください。けっこう，むずかしいものですから。