| 5年生の算数の授業です。台形の面積を求める方法を考えました。平行四辺形に形を変えたり、三角形と平行四辺形に分けたり、三角形２つに分けたり、長方形に形を変えたりと、いろいろな方法を考えました。パソコンを道具として使って、いろいろなアイディアを出しました。パソコンで考え方を描くことで、発表するとき描いたものがそのまま大型モニターに映し出されます。機器の活用で学習効率が上がっています。 |
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| 5年生の算数の授業です。台形の面積を求める方法を考えました。平行四辺形に形を変えたり、三角形と平行四辺形に分けたり、三角形２つに分けたり、長方形に形を変えたりと、いろいろな方法を考えました。パソコンを道具として使って、いろいろなアイディアを出しました。パソコンで考え方を描くことで、発表するとき描いたものがそのまま大型モニターに映し出されます。機器の活用で学習効率が上がっています。 |
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