オンライン学習 ５日目 ロイロノート，ズームを活用して課題を提示したり，児童の学習状況を確認したりしながら学習をすすめています。ネット環境の不具合から画像が途切れてしまう状況も確認しております。児童・保護者の皆様には，心配なこと，不安なことがありましたら，学校へ連絡いただきますようお願いいたします。ご負担をおかけしているところですが，次週のオンライン学習につきましても，ご協力のほどよろしくお願いいたします

保護者の皆様におかれましては，学習予定表の受け取りにつきまして，お手数をおかけいたします。

また，週末についても引き続き新型コロナウイルス感染防止に向けて，児童の健康観察，健康管理，不要不急の外出自粛等 家庭での感染症防止対応について，ご協力をお願いいたします。

教室での対面授業における協働的学びには，及びませんが，ズーム・大型画面そして黒板をフルに活用して，児童の表情を確認しながら，対話をとおして学習課題を解決しています。

学校サポーターさんが，校内の消毒，清掃等を行っています。

教室にあるきれいな花々も児童の登校を待ち望んでいるようです。

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オンライン学習 ３日目 ズームを活用した授業を実施しています。教員からの課題提示の受け取り，問いに対する答え方も違和感なく行えています。オンライン学習の内容や方法については９月のオンライン学習での課題を踏まえ，校内研修等で指導方法の工夫改善を図ってまいりました。教職員の日々の教材開発・教材研究による授業に応答しようとする児童の柔軟性・適応力の高さには，いつも驚かされます。

業間休み 昼休み 多くの児童が遊んでいた校庭，熱心に縄跳びの練習を行っていた練習台も，今は寂しげです。

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校内書き初め会を行いました。丁寧に一文字一文字書いていました。

書き初め展の鑑賞が中止になってしまいましたので，掲載いたします。

ご覧ください。

一筆に心をこめて

１月１４日(金)の５・６時間目に書き初め会を行いました。

新年の抱負を胸に、一人一人が真剣な態度で硯に向かっていました。

渾身の一枚を書き終えた表情からは、達成感や安堵感が伝わってきました。

書き初めの鑑賞が中止となり、ご覧いただけなかったのでこちらに掲載します。

お子様と一緒にご覧ください。

たくさんの米のとぎ汁が集まりました

１月２８日(金)の昼休みに、環境教育の一環として、プールに投入するEM菌溶液づくりのため、

米のとぎ汁をタンクに入れる活動を行いました。

この度は、米のとぎ汁の回収にご協力いただきありがとうございました。

今夏のプール清掃に活用させていただきます。

オンライン学習へのご協力ありがとうございます

オンライン学習に伴い、ご支援ご協力いただきありがとうございます。

今週、２月３日(木)と２月４日(金)に来週の学習物を配付いたします。

来週は、図工の時間に絵の具を使う活動があります。絵の具セットは、

現在、学校でお預かりしております。必要な場合は、学習物の配付の際に

一緒にお渡したいと思いますので、お声掛けください。

事前にZOOMでもご確認したいと思います。

その他、ご不明な点がございましたら、ロイロノートや電話等でご連絡ください。

よろしくお願いいたします。

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第３学年だより ２月号

書き初め大会をしました。体育館で４年生と集中して書きました。