２０１６年のJリーグ戦，天皇杯の優勝を勝ち取り，さらにクラブワールドカップ戦ではレアル・マドリードと堂々と世界一をめざして戦った鹿島アントラーズ。国内最高の１９冠に輝きました。ホームタウンとしての鉾田市の学校に，鹿島アントラーズから記念ボールが寄贈されました。また写真入りのメッセージ（石井監督から）も届きました。(^o^)丿

6年生が、卒業アルバム用の写真撮影をしました。ランドセルやバスケットボールなど、それぞれの思いのあるアイテムを持って撮影に臨む子供たちでした。笑顔をつくるために、カメラの後ろ側では笑わせ隊が何やらやらかしています。(^o^)／~~ どんな写真・アルバムになることやら。アルバムが出来上がるころは、もう中学生になっています。＼(^o^)／

今日、金曜日の中休みはなわとびタイムです。連続とびがどれだけ続けられるか。続けられると、それぞれのポイントになります。風もなく、あたたかな校庭で、子供たち、がんばっています。＼(^o^)／

何とも読みたくなるタイトルです。１年生のN.Rさんの作品です。紹介しましょう。

「 『ぼくにはふくげがはえていた』

ぼくには，ふくげがはえていました。さいしょにみつけたのは，おばあちゃんでした。ひかっているけです。

ふくげがはえていると，いいことがあると，おかあさんにいわれました。きもちはおもしろかったです。でもぬけてしまいました。 」

＜校長コメント＞

「ふくげ」の話題です。「福毛」です。「宝毛」とも言います。ひょろっ～と一本だけ伸びている白い毛のこと。N.Rさんは「ひかってるけ」と表現しています。なぜ，たった一本だけ伸びているのか，それは分りません。自分でも見つけたときには「うわ！ へんな毛！」と思うのですが，抜いてしまうのは惜しくなります。ちょっとひっぱると，もちろん痛いので抜く気にはなれません。変だけど，何だか「愛着（？）」がわいてくる毛です。

調べてみると，大仏などの額にある「おでき」のようなもの＝白毫（びゃくごう）に由来すると言われているそうです。白毫は右巻きの毛なのだそうです。「おでき」でも「ほくろ」でもなかったのですね。(-_-) その仏さまの「白毫」に似ているというので「福毛」（宝毛）として伝承されてきているようです。

お母さんが「いいことがある」と言ったのはそういうことなのですね。とてもすてきな話です。それを聞いて，「僕」N.Rさんも，「おもしろかった」と書いています。過去形になっているのは，最後の一文「でもぬけてしまいました。」とあるからです。

ぬけてしまっても，「福毛（宝毛）」が生えたことには違いありません。きっといいことがあるでしょう。それがなんなのかは，わかりません。「あ，これが福毛のいいことだ」と思った時が，それなのでしょう。(#^^#)

家族みんなで「ふくげ」で話題になる。そんな家族のすがたが作文からしっかりと浮かんできます。

２年生，T.Yさんの１００マス作文です。タイトルは「竹のとりかごとむしかご」。紹介しましょう。

「 『竹のとりかごとむしかご』

おじいちゃんは，竹でとりかごやむしかごをつくっています。大きいとりかごとかもつくっています。しかもじょうぶです。ぼくは，おじいちゃんに「すごいね。」といってあげました。おじいちゃんがぼくに，「ありがとう。うれしいよ。」といってくれました。ぼくにもつくれたらな。 」

＜校長コメント＞

竹で鳥かご，虫かごを作れる技術をもっているT.Yさんのおじいちゃんはとてもすごいですね。作文には「とてもじょうぶです」と，きちんとかごの出来具合も書いています。きっと，おじいちゃんが作ったかごを触って，実感したのでしょう。その様子まで浮かんできます。

おじいちゃんのスゴ技を見たT.Yさんは「すごいね」と正直な感想をおじいちゃんに言います。すると，おじいちゃんは「うれしいよ」と答えています。いいですね。こういう会話！ おじいちゃんがとても喜んでいる様子が見えるようです。

「ぼくにもつくれたらな。」との結び。T.Yさんが「作りたい」とおじいちゃんに言ったら，きっとおじいちゃんは喜んでいっしょに作ってくれるでしょう。竹の割り方や「ひご」の作り方など，ていねいに教えてくれるの違いありません。こういう素晴らしい技術は，ぜひとも教わっておきたいものです。

ぼく（孫）とおじいちゃんのほんわかとしたつながりが作文からよく伝わってきます。「 」の言葉がとても生きている作文です。(‘◇’)ゞ