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昨年度までのL先生に代って，今年から５，６年生の英語授業のALTの先生がA先生になりました。４校時は６年生でした。今日は，毎週ある英語の授業が初めての５年生の授業のようすを見てみましょう。 ▲A先生の自己紹介です。A先生はさっそく英語で，「ドイツの出身。市内に住んでいます。６歳の息子がいます。」というようなことを子供たちに伝えました。嫌いな食べ物「×」は「こんにゃく」だと言います。 ▲授業は，さっそく「あいさつ」から。 「HELLO‼ HI！」「MY NAME IS ―」と，子供たちも一人ひとり自己紹介しました。ちょっと恥ずかしそうな５年生たちでしたが，だんだんいい感じになっていきました。 ▲「HI FRIENDS」の教科書を開いて，さっそく学習です。耳で聞いて，教科書に「名前」を書いていきます。さっそく，アルファベット（ローマ字表記）で書いている子もいました。 […] 児童会による「１年生を迎える会」が，今日のロング昼休みの時間に行われました。(^o^)／ ▲１年生の入場。６年生と手をつないでうれしそうに花のアーチをくぐってきます。６年生もうれしそうです。(#^.^#) ▲１年生の自己紹介。「僕の名前は〇〇です。好きな動物はチーターです！」などと，しっかりと言うことができました。ひとりひとり，大拍手です。 ▲２年生が「南小の１年間」を，絵とお話で紹介してくれました。入学式から始まって，ひまわりプロジェクトや運動会など，わかりやすく説明してくれました。 ▲２年生からプレゼントです！ 「あさがおのたね」と，メダルです。１年生は大よろこび。女の子５人は，丸くなって「ねえねえ」とおしゃべりも弾んでしまいましたね。(*^^)v ▲みんなでゲーム。「じゃんけん列車」です。はじめに，６年生たちがやり方を説明してくれました。その本気でじゃんけんの姿が面白くて，とても受けていました。やりますね，６年生！(^o^)丿 ▲フロアで全校児童が「じゃんけん列車」です。すぐに負けてしまう人，勝ち続ける人，いろいろです。１年生のM.Hさんがいい感じで勝ち残っています。そして，最後は２年生のY.Aさんとの勝負。さて，列車の後ろの子たち全員の気持ちが集中します。 結果は，２年生Y.Aさんが勝利者になりました。(^o^)丿 １年生のM.Hさん，惜しかったね。(*^^)v でも，最後まで，じゃんけん強かったですよ。 ▲最後は，１年生全員で「ありがとうございました！」ときちんとお礼が言えました。しっかりした１年生です！ 企画，運営にあたった，児童会役員のみなさん，とてもよくできました。◎です！ […] ３年生になると，火曜日限定，遊び方限定ですが「チャイルドマウンテン」で遊べます。そこで，体育の学習の際に，「利用の仕方」「遊び方」を学びました。 ▼頂上から坂を下りるにはいろいろな方法があります。それぞれのレベルや技術にあわせて下ればいいのです。ロープを手にじりじりと降りていく子，運動靴だけを付けてバランスよく下っていく子。いろいろです。大事なことは，自分の技術やレベルを知り，それに合わせてチャレンジすることです。ちなみに，お尻をついて滑るとジャージに穴があいてしまうので，そのあたりの指導はしました。(^o^)／ 全校朝会では月に一度，「先生の話」を入れています。４月最初は校長先生でした。校長先生は，大きなバケツに何やら入れてきて，子供たちに話し始めました。バケツから出てきたのは，「ぼうし」です。もちろん，校長先生のぼうしですね。 ▲「ぼうしはなぜかぶるのですか？」と子供たちに質問すると，子供たちからは「頭を守るため」「熱から頭をまもる」など，ちゃんとした答えが返ってきました。校長先生が次々とりだす帽子は，それぞれいろいろな「ぼうしの役目」がありました。『しっぽのやくめ』という国語の学習がありましたが，ぼうしにもいろいろなやくめがあるのです。 冬用の毛糸やウールの素材のぼうしは，寒さをふせぐやくめがあります。そんなぼうしも出てきました。 つばの広いぼうしは，雨ふりの中でかぶります。雨を通さない素材で作られているものなので，頭がまったくぬれません。傘が使えない登山などに使うそうです。 ▲暑く強い日差しから，首すじが日焼けをしないようにするための布が出ているぼうしも出てきました。「おばあちゃんがかぶってる！」と子供の声。たしかに，農家の方々が日焼け防止のために使っているぼうしも，似ているぼうしです。(^_-)-☆ ヘルメットも登場しました。もちろん，ケガの防止のためのものです。校長先生は，煙突そうじなど高いところの作業などで使うそうです。 ▲自転車のヘルメットも出てきました。自転車でしっかりと走るときには欠かせないものですね。(^o^)／ 最後には，なぜか「黄色い学童帽」(*^^)v 「なぜ，黄色いのでしょう？」という質問に，「車の人からちゃんと見えるように」と答えてくれました。「正解！」です。黄色は一番目立つ色だからですね。 と，いろいろな「やくめ」をもつ「ぼうしの話」でした。 これからの季節，とくに紫外線が強くなりますので，みなさん，帽子をかぶりましょうね。(^o^)丿 […] 天気のいい朝です！ 新年度がスタートして１週間。集団登校もやや慣れて来たようです。班長さんが先頭を歩き，副班長さんが最後部を歩き，その間に低学年から並んでいます。１列でしっかりと歩く姿が見られます。 樅山方面の旧道です。桜が満開。その下を子供たちが登校してきます。春を感じさせるシーンですね。(*^^)v 年度初めの「交通安全教室」を行いました。１～２年生は特に信号機のある横断歩道の正しい歩き方。３～６年生は自転車の正しい乗り方です。 ▼信号機を見ながら，きちんと左右の確認。たとえ青でも確認を忘れずに，というのがポイントです。 ▼子供にとって自転車は便利な交通手段。それだけに，交通ルールをきちんと守って乗らなければなりません。 ▼停止線できちんと停まり，左右と後方を確認する。それがなにより大切なことです。３～６年生の教室の最後には，児童会長のSさんがお礼の言葉を述べました。 […] 年度初めの身体測定です。身長と体重を測ります。これまであった「座高」の測定はありません。 そもそも「座高」は何のために測っていたのか？ 子供たちは「身長－座高＝足の長さ」と思い，「座高がある＝足が短い」と，そういう部分だけで「嫌な」測定でした。 では，本当に「座高」って，なぜ測っていたのでしょう。大人の人間ドックなどで「座高」を測るってありませんからね。((+_+)) 歴史は古いようです。１８８８年（明治２１年）までさかのぼります。官立学校で「活力検査」という測定が行われるようになり、それが明治３０年頃に「身体検査」と改称されました。そのころから，「座高」の測定はありました。 では，何のため？ ということですが，実はその当時の健康に対する考え方に基づいているのです。その頃は，胃や腸などの内臓が詰まっている上半身がよく発達しているほど健康体だと考えられていたようです。つまり，「座高」があるほど「健康体」という考えです。その測定習慣が，ずっといままで続いていたことになります。 まあ，最近の理由としては「身長と座高の比率を測る事で、机と椅子を選ぶ基準にしている」という理由づけもありましたが，実際の話ではそこまで厳密な比率で机，椅子を上下しているわけではありません。あくまでも名残として継続していたに過ぎないというのが真実でしょう。 昨日は雨だったので，休み時間も室内ですごさなくてはなりませんでした。それが，今日は外で遊べます。担任のN先生も校庭に出ています。 鬼ごっこでもするのでしょうか。広い校庭なので，逃げる方は広々と逃げられます。一方，鬼はその分，たいへんですね。 丸太の橋にチャレンジしている子もいます。登ってから立ち上がりました。この上に立つのは，なかなか勇気とバランスが必要です。ナイスですね。(*^^)v このあと，上手に飛び降りました。こういう運動能力と「できる！」という判断力って大事です。ハイ！ 昨日，入学した１年生ですが，今日はさっそく「給食」です。配りの当番さんが分けて，みんなで食べます。(#^.^#) ▲６人の当番さんが「用意ができましたっ！」と言うと，座って待っている子たちは，「ごくろうさまでしたっ！」と答えます。一つ一つが学校生活の学習です。(*’▽’) ▲手を合わせ，「いただきますっ！」。とてもうれしそうに，給食を食べる１年生たちです。ちなみに，初めてのメニューは，スパゲッティナポリタンとウィンナーとじゃがいものスープ，クロワッサンパンに，デザートとしてお祝いクレープがついていました。クレープには「おめでとう」と書かれています。(‘◇’)ゞ 昨日は鉾田市内の小学校の入学式でしたが，今日は中学校の入学式です。本校の卒業生も旭中学校に入学しました。あいにくの雨でちょっと肌寒い入学式になってしまいましたけれども。 ▲さすがに中学生になる子たちです。しっかりと入場しました。本校の卒業生も各学級に７～８人います。(*^^)v ▲新入生の誓いの言葉，そして２，３年生による「歓迎の歌」です。中学生の歌声が体育館に美しく響きました。 本校の卒業生たちが，旭中で活躍してくれることを期待します。(‘◇’)ゞ きっと，近いうちに中学校生活の報告に来てくれるでしょうね。(#^.^#) |
  
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