１年生，Ｏ．Ａさんの「じいちゃん」という１００マス作文です。孫と「じいちゃん」のつながりが，とてもほんわかとして書かれています。(‘◇’)ゞ

「　『じいちゃん』

わたしのじいちゃんは，いつもわたしとあそんでくれるけどおこるとこわいです。

でもわたしは，じいちゃんのことがすきです。なにしてあそぶかというとかるた，とらんぷ，などであそんだり，じいちゃんにおりがみをおしえてあげたりしてあそんでいます。でもいつもよるなのでじいちゃんがねちゃいます。だからわたしは，さみしいです。　　」

＜校長コメント＞

いつもあそんでくれる「じいちゃん」ですが，「おこるとこわい」とも言います。でも，そんな「おこるとこわい」という部分もふくめて，Ａさんは「じいちゃんのことがすきです。」と書いています。孫としてのＡさんと，「じいちゃん」のとてもいい関係がうかがえます。

あそびがおもしろいですね。カルタ，トランプというのは「じいちゃん」も遊べますが，「じいちゃんにおりがみをおしえてあげたり」と，遊びによっては立場が逆転しています。Ａさんに「ここは，こう折って‥‥」などと指導されている「じいちゃん」の姿を思い浮かべると，それだけでほほえましい感じです。(*^^)v

ところが，「じいちゃん」は寝るのが早いのです。「いつもよるなのでじいちゃんがねちゃいます。だからわたしは，さみしいです。」と，正直な気持ちを書いています。この部分の表現が，全体の文章をいっきに引き受けて，見事に読む者の心情にせまってきます。「早く寝てしまう」じいちゃんと，だから「さみしい」と思うＡさん。ちょっと笑えるエピソードのあとの「さみしいです」が，最高に光る作文です。(*^。^*)