２年生が国語の学習で、「詩」をつくることに挑戦しました。詩の学習をしたあとなので、ちょっとイメージが拡がっています。

▼　自分がきめた「テーマ」について、イメージをふくらませました。「犬について」のイメージをこんなにふくらませたのは、I.Rさんです。

▼　さて、イメージマップから「詩」をつくって行きます。「サメ」のイメージから、K.Hさんは下のような「詩」を作りました。

ちょっと見にくいので、文字にしてみます。

「　こわいサメ

　　強い　強い

　　早い　早い

　　こわいサメ

　　くいちぎる

　　クチャ　クチャ

　　歯がこわい

　　黒い黒い真っ黒い　　」

「サメ」の迫力が出ていますね。

▼　こちらは、N.Iさんの「プチプチミニトマト」です。

文字にしてみましょう。

「　プチプチミニトマト

　　トマトを食べると

　　プツプツ　プツン

　　見て思い出す

　　プツプツ　プツン

　　小人が口で

　　プツプツ　プツン

　　ほおばって

　　プツプツ　プツン

　　口であばれて

　　プツプツ　プツン　　　」

ミニトマトを口に入れたときの感じが、とてもよく表現できていますね。

他の子供たちも、なかなかの作品を作っています。みんな「詩人」になってくださいね。(^o^)