春休みになってしまいましたが，１００マス作文の「校長先生賞」の紹介をします。４年生，K.Sさんの「ランニング」です。

「　『ランニング』

　週に一回ランニングをしている。ランニングは楽しい。ランニングをしていると，「ポタポタ」とあせが流れてきた。あせをタオルで「フキフキ」ふく。そしてまた走り出す。ランニングはきもちいい。朝と夕がた。そして夜は，家の中で体育でやっているじゅんび体そうをして，それで朝までねて，また一日がはじまる。たのしいランニング。

五七五　：　ランニング　たのしいですな　ほんとうに　　　　」

＜校長コメント＞

ランニングのようすや気持ちがとてもよく書けています。「ランニングは楽しい」というのが，何よりいいですね。走ること＝「苦しいもの」と思っている人には，この感覚は理解できないようです。

東京マラソンのような大きな大会では，ニコニコしたり，手を振ったりと，本当に楽しみながら走っている人の姿が見られます。でも，けっこうな速さで走っているランナーだって実は「楽しい」と感じています。「苦しい」という感覚を，練習によって「楽しい」という感覚に高めているのでしょう。

「ポタポタ」と流れるあせをタオルで「フキフキ」とふいて，「また走り出す。」という表現に，とても前向きにランニングを楽しんでいるようすがうかがえます。しかも，「ランニングはきもちいい」とも書いています。いいですね。(‘◇’)ゞ「あさと夕がた」と，走る時間帯でも「きもちいい」時間がよく分かっています。

さらに，夜の準備体操。「ストレッチ」ですね。これもしっかりやっています。「ランナー」としての基本的なトレーニングを重ねているところもいいですね。

だからこそ，さいごに「たのしいランニング。」とダメ押し的に結んでいるのでしょう。作文として，この「結び」も効いています。(*^^)v　今後，どんなスポーツをするにしても，ランニングは基本です。それを楽しみながらできているK.Sさん，すばらしいですね。