アーカイブ

全アクセス数  151101
今までの訪問者数  33063
今日のアクセス数  53
今日の訪問者数  35
現在の訪問者数 0

7/14 今日の授業の様子

今日はちょっとだけ紹介。

 

 

 

こちら3年生外国語活動。

元気におどってます。

 

 

 

 

 

 

こちらは2年生の国語。

名作「スイミー」です。

音読劇なのかな?

教室からの元気な声が,職員室まで届いていました。

 

 

 

 

こちらは5年生の外国語。

落ち着いた態度で英語を聞いています。

ろう下には版画の作品がはられています。

色鮮やかですね。

 

 

 

 

 

 

最後に6年生。タブレットをいじる児童の手にご注目。手袋をしているのが見えますか。

これはコロナ対策です。何事にもコロナ対策に余念がない本校です。

[…]

7/14 かたつむり発見!

昨日はくわがたのメスが見つかりましたが,今日も清掃中の6年生が職員玄関のすのこの下から同じくくわがたのメスを見つけてきした。

さて,今日はそちらではなく,かたつむりの方の話題です。先日は,正門のレール付近でかたつむりを見つけたわけですが,今日はたくさん見つけました。

 

 

 

 

見つけた場所は,この高い木です。

 

 

 

 

 

高学年の下校指導に外に出たときに,ふと私の目にとまったのがかたつむりでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

よく見ると,あっちにもこっちにも・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

この木だけで少くなくとも6匹のかたつむりを見つけました。探せばもっといたかもしれません。明日もまた探してみようと思いました。

おっと。そんなことのために外に出てきたわけじゃなかった! 下校指導です!

 

 

 

 

 

 

さようなら。今日もおつかれさま。安全に下校してね。明日も元気に登校してください。

[…]

7/13 今日のおまけ

おまけその1

畑でモンシロチョウを見つけました。3年生の理科で勉強していましたよね。たくさんのモンシロチョウが,花のみつにむらがる様子が見られました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生,勉強したよね? 覚えてるかな?

 

おまけその2

あれもやっぱり3年生だった気がします。昼休みに珍しく職員室の私を呼びに来ました。「はて,なんだろう?」と思いながら,呼ばれる先に向かってみると,なるほど,高いところにあるものがとまっていたのです。呼ばれた意味がよく分かりました。そして背伸びをして取ってあげたのが,これです。

 

 

なるほど,これはくわがたのメスかな。もう,こういう季節なんですね。西小の校舎にはときどきこういう虫がとまっているようです。

ちなみに,この手はだれの手でしょう。それはきっと,先生に写真を撮られたあなただけが知っています。

 

 

 

おまけその3

今日,みんなでじゃがいもを掘りつくした畑の様子です。

 

 

 

くきや葉っぱが取りのぞかれ,マルチもなくなり,うねも平らになり,「いも掘りが終わったぞ」という感じの畑になっています。

 

 

 

 

しかし,その横を見ると・・・

 

 

別のいもの存在が!

そう,こちらはサツマイモです。次の収穫は秋になります。みなさん,次の機会を楽しみにしていてください。

 

[…]

7/13 行事後の学校の様子

じゃがいも掘りが終わって学校に戻ってみると,廊下には今日の収穫がたくさん・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

これは見事なものです。

それから,教室をのぞいてみると・・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こんな感じです。行事等のあと,学習に身が入らないといったことはよくあることと思いますが,どの教室でも児童がよく落ち着いて,教師目線で言うと担任の先生方がしっかりと児童を落ち着かせて,しっかりと授業モードに入っていました。各学年とも,このあたりが大変立派だと感じました。

[…]

7/13 じゃがいも掘り③(5・2年)

つぎは・・・?

 

 

 

あっ,あれは5年生。

 

 

 

 

 

そう,3時間目は5・2年生の番です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5・2年生もまたごあいさつをした後に,「呼吸が大切」なことと,「全集中」というPTA会長さんからのお話を受けました。どうやらこれは,私はなんだか知りませんが,某有名アニメのセリフだということで,ニヤニヤして聞いている子がたくさんいました。

さて,いもほりスタートです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[…]

7/13 じゃがいも掘り②(4・3年)

 

つづいて4・3年生の登場です。

4年生に続いて,大きな声であいさつすることができました。

そしてPTA会長さんからのお話をよく聞いています。「すべては呼吸が大切」「全集中」というキーワードがありました。みなさん,覚えていますか。

 

 

さぁ,じゃがいも掘りのスタートです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[…]

7/13 じゃがいも掘り①(6・1年)

いよいよ今日はじゃがいも掘り。明日からの悪天候を考慮して,本日の1・2・3校時に全学年が実施する形に変更しました。

まずは1校時。6年生が1年生の面倒を見る形での実施ですが,まずはいち早く6年生に畑に集合してもらい,マルチをはがすなどの下準備をお願いしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こういった役割をお願いできるのは,やはり最高学年である6年生です。

さて,そうこうするうちに1年生が到着し,6年生とともにPTA役員さんにあいさつをします。そして,その後の作業についての注意点を聞きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そしていよいよじゃがいも掘り開始。

[…]

7/11 来週はいよいよじゃがいも掘り

来週月曜日以降,いよいよじゃがいも掘りを行います。

現在の畑の様子はこちら。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

少し前まで花が咲いていた気がしたんですが,少し見ないうちにこんな姿に。

今年度は,3日間に分けて,学年を分散させてじゃがいも掘りを実施する計画を立てておりますが,昨日メールでもお知らせした通り,天候の関係で全学年が同日に実施する可能性も出てきました(その場合は,実施する時間を分けて,密にならないように実施する予定です)。つきましては,月曜日に実施してもいいように,準備物の持参をお願いしたいと思います。

月曜日の朝に,当日の天気および週間天気予報等を見て判断することにしています。ご了承ください。

 

ちなみに,同じ畑に植えてあるさつまいもの様子はこちら。

 

 

 

 

こちらの収穫は,まだしばらく先になりますので,お楽しみになさってください。

[…]

7/10 防犯教室(1年生)

2校時,スクールサポーターさん,鉾田警察署の方,交通安全協会女性部の方をお迎えしまして,1年生を対象に防犯教室を実施しました。知らない人が近づいてきたときの「イカのおすし」,1人で行ってはいけない場所(「ひまわり」),不審者の特ちょうのお話,そして「イカのおすし」の紙芝居,そして防犯についてのクイズなどが行われました。1年生は大きな声であいさつができ,お話ししてくれる内容を真剣に聞き,講師の先生のお話に反応よく答えていました。防犯について,よりよく学ぶ機会になったと思います。

講師の先生方,大変ありがとうございました。

※なお,写真で見て分かる通り,図書室で児童一人一人の間隔を開け,密を避けることを意識して開催しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

※「ひまわり」ということばを,今回初めて聞きました。

私が個人的にハッとさせられたのは,「ひ」の「ひとりだけになるところ」です。

[…]

7/10 今朝の教室の様子

こちらは,8時過ぎの教室の様子です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本校では,登校したらランドセル等を片づけて,8:10から読書やドリルの時間がスタートすることになっています。

上の様子は,8時を少し過ぎたころの様子です。

チャイムが鳴らなくても,先生から指示されなくても,上のようにどんどん本を開く子が増えてきています。

今朝の様子を見ると,5,6年生の動きが特に早かったようです。

こういう習慣がついてくると,ますます朝の時間を落ち着いて過ごすことができるようになってきますね。

朝が落ち着くと,1日の生活も落ち着いたものになります。今後もこの流れを推進していきます。

[…]