今日は、6年社会科の授業研究を行いました。日本を代表する戦国武将の1人・織田信長に着目し、彼の戦や政策について児童が点数をつけ、そしてその理由づけの中から織田信長の業績等について拾い上げ、まとめていました。6年社会科の授業中では、端末が普段使いされており、子どもたちは慣れた様子で学習を進めていました。また、グループ活動でも、信長の評価について活発に話し合い、その理由を各班が教科書等の資料をもとに拾い集めていました。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
		 
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								10/6 社会科授業研究(6年)今日は、6年社会科の授業研究を行いました。日本を代表する戦国武将の1人・織田信長に着目し、彼の戦や政策について児童が点数をつけ、そしてその理由づけの中から織田信長の業績等について拾い上げ、まとめていました。6年社会科の授業中では、端末が普段使いされており、子どもたちは慣れた様子で学習を進めていました。また、グループ活動でも、信長の評価について活発に話し合い、その理由を各班が教科書等の資料をもとに拾い集めていました。 
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