さすが子どもたち、仲良くなるのが早かったです。

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さすが子どもたち、仲良くなるのが早かったです。
月曜日に続いて2回目の練習です。 1回目の練習の反省に基づいて実施している今日の練習。1回目に比べると、「おっ、少し変わったかな」と感じさせるものでした。
昨年度の先輩方の頑張りもあり、去年から「みんなが楽しめるスポーツフェスティバル」のテーマのもとで進められています。得意でも苦手でも、早くても遅くても、そんなことは関係なくみんなが楽しめる機会にしたいというねらいで、実行委員や高学年が中心となって進めている本行事。 みんなが「楽しい」って何かな。楽しいこととふざけることは同じかな。どういう姿がかっこいいと言えるのかな。メリハリってなにかな。実行委員・高学年・児童主体というのはどういうことかな。もしかしたら低学年には少し難しい問いかもしれませんが、少なくとも中高学年はそれについてよく考えて行動することはできると思います。そして、低学年のお手本になることはできると思います。期間は短いですが、児童それぞれが日々よく考えながら進めていけたらいいと思います。 少なくとも前回よりも今回の方がだいぶよくなりました。全体の雰囲気として。それは、この行事の意味を考え、意識しながら取り組む児童が少しずつではあるけれども増えてきていることの表れだと感じます。次回は、またその次の練習は・・・ 子どもたちがどんどん変わっていく姿を楽しみにしています。 5・6年生の算数から
1年生はICTの先生をお迎えして、タブレットを活用する授業でした。
本日練習がスタートしました。まだ暑い日もありますので、しっかり休憩・水分補給をしながら進めていきます。
今年も、7月の終わり、そして9月のはじめから昼休み等に実行委員さんが集まって話合いをもち、その決定に沿ってスポーツフェスティバルが進んでいます。今日の集まりでは、初日の練習についての反省をし、担当職員と一緒に今後の練習について確認していました。今後の練習でもリーダーシップを発揮して活躍して欲しいと思います。
本日、東側駐車場の除草作業を本部役員さんが行ってくださいました。お休みのところ、学校のためにたびたびご協力をいただきまして、誠にありがとうございます。
先日PTAの皆様には、奉仕作業でご協力をいただいたところですが、その他にもPTA本部役員さん、環境安全委員会のみなさん、各地区育成会長さんを中心とした方々に、年間に何回も除草作業や毛虫駆除などにご協力をいただいている次第です。簡単ではありますが、この場でご紹介させていただき、改めて感謝の意を表したいと思います。本当にいつもありがとうございます。 スポーツフェスティバルに向けて、4校時には昨日に引き続き縦割り班ごとに分かれての会議を行いました。今日の主な内容は、スポーツフェスティバル当日に各班が掲げる「旗」の作成です。 今回も6年生を中心に、各班約12~13名のメンバーが協力し合って作成していました。保護者の皆様には、当日にご覧いただけると思いますので、お楽しみになさってください。
2校時、旭4校でのオンライン会議を行い、各班ごとに、メンバーの顔合わせとめあて等の話合いをもちました。
4校合計で87名の6年生が参加予定の宿泊学習。1班あたり8名程度の合計11班に分かれて活動する今回の宿泊学習。今日の会議は、当日仲良く協力して活動するための第一歩となりました。 なお、3校時には、しおりをもとに事前指導を行いました。 4校時、縦割り班会議を行いました。これは、各班が相談して、縦割り種目へのエントリーを決めるものです。各チームとも、6年生のリーダーが中心になって話合いを進めました。 なお、昨年度は10の班が勝利を目指して競い合いましたが、今年は9つの班を3班ずつに分けて、1~3班(赤)、4~6班(青)、7~9班(黄)の3チームが競い合って勝利を目指す形になっています。
なお、午後は高学年が校庭のライン引き及び除草作業を行いました。高学年のみなさん、ご苦労様でした。
こうして校庭全体を眺めると、先週と比べて校庭が学校の校庭らしく見違えるような姿になっています。たくさんの皆様方のご協力により、スポーツフェスティバルに向けて、環境が整ってきました。お礼が大変遅くなりましたが、17日(土)のPTA奉仕作業へのたくさんの保護者の皆様方のご協力、そして環境・安全委員会のみなさん、育成会のみなさんのご協力に心より感謝申し上げる次第です。 3時間目の授業を見に行ってきました。 1年算数 ロイロノートを使って勉強していました。
2年算数 友達と相談したり、教えたりしていました。協働的な学びです。
3年生保健 ロイロノートを使って学習中。
4年生社会 自然災害についての映像を見ているところです。最近も台風や地震がありましたが、自然災害はやはり怖いですよね。
5年生理科 植物の受粉について学習し、デジタルドリルで復習していました。
6年算数 分数のわり算です。みんなで競うように計算問題を解いていました。なかなかの集中力でした。
こんな3時間目でした。 |
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