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先日紹介しました「ＮＰＯ法人チームふくしま」によります『ひまわりが咲くたびに”ふくしま”が輝いた！』の書籍。本日，全ＰＴＡ会員宅にお配りさせていただきました。本校の「旭南ひまわりプロジェクト」のきっかけを作ってくださったＯさんが「ぜひ，南小の皆さんに」と寄贈してくださったものです。 あの３．１１の大震災とその後の福島第一原発事故で，富岡町から着の身着のままで避難したＯさん家族。旭南小学区に避難して来て，４年間を過ごされました。富岡町の自宅には戻れませんが，２年前にいわき市に引っ越され，家族そろってこの「ひまわり里親プロジェクト」に取り組んでいらっしゃいます。 旭南小学校の取り組みのようすも出てきます。(*^。^*) 福島の元気な方々の活動が，全国にひろがって，みんなの「げんき」を呼び起こしています。本校の子供たちも「ひまわりプロジェクト」を通して，「つながる」ことの大切さを学んでいます。(^o^)丿 夏にひまわりが咲く校庭の畑。今は、菜の花が元気に育ち、黄色い花を咲かせています。＼(^o^)／ 新ウサギ小屋です。小屋に近づくとガチョウのが～子が、見上げてきます。さて、ウサギたちも全員引っ越したはずですが、ウサギがまったく見当たりません(・・;) じつは、コンクリートのU字溝の下から土に穴を掘り、すでにトンネルを作ってしまったのです。ウサギたちの棲みかは、地下なのでした。(>_<) なお，地下の土の層は１ｍほどありますので，「ウサギ地下都市」はかなり豪華に作れるはずです。ただし，底と側面は砕石やブロックで遮断されていますから，外までトンネルを掘ることはできませんが。(*^。^*) １年生，Ｉ．Ａさんの100マス作文：校長先生賞「ドキドキはっぴょうかい，でも，」という作品です。 「 『ドキドキはっぴょうかい，でも，』 土よう日に，エレクトーンのはっぴょうかいがありました。リハーサルのときから，ドキドキしました。そして，本ばんがきました。本ばんがきたらすごくドキドキするかとおもいました。でも，ぜんぜんドキドキしませんでした。 」 ＜校長コメント＞ 担任の先生も題名の工夫を言っていますが，「・・でも，」というタイトルは意表とついています。読む人に「なんだ？ この題は？ 読みたい！」という気持ちを起こさせます。ちなみに，元祖仮面ライダーの「藤岡弘、」さんは名前に「、」が付いています。理由は「昔の武将は一度”、”を打って決意した。周囲に流されることなく立ち止まり自分を見つめる」という覚悟と、「『我未だ完成せず』との意味を込めて」芸名の最後に「、」を付けたとのこと。「、」にも意味があるわけです。あ！ 話がそれました。(-_-) それにしても，リハーサルの時には「ドキドキ」しているのに，「本ばん」になったら「ぜんぜんドキドキしませんでした。」というのはすごいですね。まさに「本ばんに強い！」というのでしょう。本ばん前に「ドキドキ」を使い果たしてしまったのかもしれませんね。(*^。^*) 担任のコメントに「きっと，気もちよくえんそうできたのでしょう。」とありますが，おおぜいの人に見られることがかえってよかったのかもしれません。スター性があるのでしょう。ドキドキを超えて最高の演奏ができたこと，それがすばらしいですね。 校長室での会食会。今日は，Ｙ．Ｓさん，Ｓ．Ｄさん，Ｏ．Ｒさんの３人。 ６年間で一番の思い出は？ ３人とも「宿泊学習！」と。Ｓ．Ｄさん，Ｏ．Ｒさんは亀が渕での水遊びをあげていましたが，Ｙ．Ｓさんは「お風呂にムカデがでたことです。大きかった！」とのエピソード。 中学校の部活動は，Ｙ．Ｓさんが小学校時代もやっていたサッカー。Ｓ．Ｄさんは，メインは「空手をやるので，文化部かな」と言います。空手は週３日。なるほど，それでは部活動をメインにはできないかもしれないですね。何度も優勝している黒帯のＳ．Ｄさんです。Ｏ．Ｒさんは，「まだ，決めていない・・。剣道か，卓球か」。中学生になる悩みもありますね。(^o^)丿 今日（１０日）は，県内の公立中学校の卒業式。旭中学校でも午前９時半から行われました。とても厳粛な雰囲気のなかで式は進みました。写真は来賓として出席した校長が撮影したものです。(*^^)v ▼卒業生に送る「送辞」ですが，代表したのは本校卒業生の現２年生，Ｔ．Ｒさんです。そして，続く卒業生の「答辞」も，本校卒業生のＦ．Ｍさん。二人とも，とても落ち着いて，しっかりとした生徒の式辞になりました。ちなみに，卒業記念品を授与の代表も，本校出身のＮ．Ｋさん。保護者代表あいさつも，Ｎさんが行いました。大活躍している先輩方です。(‘◇’)ゞ 今後，あとを継いでくれる子供たちが登場することを期待します。(^o^)／ ▼最後に，卒業生の合唱です。鉾田市児童生徒音楽会でも評判だった旭中３年生の混声合唱は，「あなたへ」。卒業式を自分たちで盛り上げる最高の歌声となっていました。(^_-)-☆ 昨日（９日）の給食の話題です。メニューは，カレーとナンがメインなので子供たちもうれしいのですが，実は「ナン」が冷たいまま運ばれてきます。これは保存と輸送の関係から仕方のないこと。でも，中には凍っている部分もあります。 そこで，本校では全校児童の「ナン」を３台のレンジで温めました。凍っている部分がなくなるどころか，むしろホカホカの状態に。(*^。^*) 温めた「ナン」は，南っ子まつりで利用て保管してあった発泡スチロールの箱に入れましたので，温かさも持続。給食時には，あたたかいまま子供たちに配られました。子供たちは「わあ！ あったかい！」とうれしそうでした。にこにこしながら，カレーを付けて食べていました。 １年生の100マス作文：校長先生賞「かぶのはっぱ」です。書いたのは，Ｉ．Ａさん。さて，どんな作品でしょう。 「 『かぶのはっぱ』 ぼくは，おうちの中でかぶのところをきって，おさらにおいて水をいれました。なん日かたつとはっぱが出ます。えいようがあるとママがいってました。だけどたべないですてる人もいるそうです。ぼくは，バターいためでたべたいです。 」 ＜校長コメント＞ かぶを切った残りの部分ですね。にんじんでもそうでしょう。さつまいもの切り端もありです。お皿やカップにいれて水を入れて置くと，芽やはっぱが出てきます。家の中で育っていくようすが見えるので，とても楽しいですね。ほんとうに，「なん日か」でニョキッと出てきますので，驚いてしまうほどです。にんじんやさつまいも，だいこんなどは，きちんと栄養を貯め込んでいるわけです。「えいようがある」とママがいう通りです。 そんな切り端をすててしまう人もいます。もったいなですね。I.Aさんは，そんな食材も「ぼくは，バターいためでたべたいです。」と言っています。これは正解ですね。おそらくどんな食材だって，バターいためにすればおいしくいただけるはず。ちょっとしょう油とさしてもいいでしょう。ぜひ，おためしください。(*^^)v 100マス作文：校長先生賞，１年生Ｏ．Ｙさんの作品です。タイトルは「おさらあらい」です。 「 『おさらあらい』 きのうのよるおさらあらいをしました。一人でやりました。がんばりました。水がつめたかったです。パパのおさらをあらいました。大きいおさらもあらいました。おさらのりょうがすくなくなかったです。またやりたいです。 」 ＜校長コメント＞ こどものころというのは，台所の仕事は実に興味があるものです。でも，家の人が忙しく働いていたり，包丁や火も使うところですし，お茶碗やお皿は落とすと割れる物ですし・・。なかなか，手をだしにくいものです。 そんな台所のお手伝いのうち「さらあらい」ができました。「一人でやりました。がんばりました。」とありますから，きっと「ぼくがひとりでやる！」と気合を入れて取り組んだのでしょう。この時期ですから，まだ水は冷たいものです。それをがまんしてチャレンジしたというわけですね。 おさらのりょうだってたくさんあったし，大きな皿もあって，なかなか大変です。でも，やりきりました。その満足感がよく出ています。なにしろ，「またやりたいです。」と意欲的ですから。(^o^)丿 僕（校長）も，実はあらい物がすきです。Ｏ．Ｙさんと同じですね。僕は食べることはもちろん大好きですが，あらい物というのは，最後に「きれいになる！」という達成感，満足感があるので好きなのです。夕食後のあらい物はたいていやっています。 Ｏ．Ｙさん，これからも「おさらあらい」を続けてください。そして，次には料理を作ることにもチャレンジしてみてください。きっと，がんばりがいがありますよ。(*^^)v 卒業式のステージに掲げる看板です。これまでの「祝卒業」の3文字ではなく、このような横長の看板に作り替えました。パソコン室に新規に入った大型のプリンターで文字を印刷したものです。着々と卒業式の準備がすすんでいます。👍 |
  
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