本日，４年生は校外学習に出ています。引率中のH教頭先生からほぼリアルタイムで写真情報が入ってきますので，紹介しましょう。

こちらは「指令室」です。２４時間，１１９番の通報を受けて，救急の対応や火事への対応をします。救急車や消防自動車の出動が必要なときには，この指令室の情報が消防署内すべてで聞くことができます。すぐに出動の態勢に入っているのですね。

こちらは，救急車の内部です。指で血圧を測定してもらっているのは誰でしょうね。応急措置をするためのいろいろな機器や道具，医薬品などがそろっています。子供たちはとても感心して説明を受けています。

なお，これらの写真は周辺がかなり歪んで見えています。(‘_’) というのも，H教頭先生が，スマホに魚眼の「セルカレンズ」を取り付けて撮影したものだからです。そうやって撮影したことで，内部全体を撮影することができました。はい。(‘◇’)ゞ 「セルカレンズ」は２日前にE校長宅に届いたばかりの私物ですが，「初利用」をH教頭先生に譲りました。（余談でした”(-“”-)”）

５年生のM.Mさんの１００マス作文です。「校長先生賞」の作品を紹介します。(*^^)v

「 『たまにくる犬』

たまに，軽トラックでじいさんが，犬を三びき連れてくる。

私は，そのたんびに，その犬のフンそうじをしなきゃならない。

理由は，その犬が，道路に毎回といっていいほどフンをしていって，じいさんがそれを片付けないで，しらんぷりだしにげてすぐ帰ってしまうから。だからいつも最悪だ。

＜五七五＞ じいさんは いつもそうじを しないまま 」

＜校長コメント＞

M.Mさんはエメラルドビーチのそばに住んでいます。ビーチはMさんにとっては自分の家の庭とおなじ。「道」もMさん家族の生活道路ですし，何よりもエメラルドビーチを訪れるサーファーや釣り人たちが使うところです。Mさんは，そんなビーチのゴミを拾って，訪れる人々が気持ちよくサーフィンや釣りができるようにしているのです。とても感心な小学生なのです。

でも，この「じいさん」はMさんがゴミを拾っていることも知らないかもしれないし，ましてや自分の三びきの犬がしたフンの始末をしていることなど知らないのでしょう。きっと，Mさんはじいさんの軽トラックが来ると，「あ，じいさんが来たな」とわかり，やれやれと思うにちがいありません。「そのたんびに，その犬のフンそうじをしなきゃならない。」という表現にその気持ちが表れています。

さらに，じいさんの行動をよく見ていて，「しらんぷりだしにげて帰ってしまう」と書いています。怒りさえ感じています。最後には「いつも最悪だ。」と結んでいます。それは，たしかに最悪でしょう。人の犬のフンの始末をしなくてはならないのは，実に腹立たしいことだからです。

作文を読み終えると，「最悪～！」とぷんぷん怒りながら，じいさんの軽トラが去ったあとに犬のフンそうじをしているMさんの姿が想像できます。そのMさんの行動って，なかなかできるものではありません。とても感心します。毎日，ビーチを眺めながら，心から「きれいなビーチを残したい」という気持ちがなければできないことです。

五七五もいいですね。じいさんへの「怒り」が静かに表現されています。((+_+))

それにしても，犬のフンの後始末をしない人ってけっこういます。家の目の前にされる方の身にもなってほしいですよね。自分は軽トラックで来て，そのまま「にげてすぐ帰ってしまう」のですから，モラルもマナーも最低と言っていいでしょう。情けない大人＝ひどいじいさんです。その「ひどいじいさん」と，フンそうじをする小学生のMさんの対比が，この100マス作文を輝かせているのですね。(^o^)丿

給食の配膳中、スープがなくなってしまった。ちょっと多く配膳しすぎたせいだろうか。学校ではよくある風景であります。６年生教室では今日がまさにその日。あと４人分というところで、カボチャのスープがなくなってしまいました。

そこで当番が「給食がたりませーん」と一言。すると、です。

給食はみんなたくさん食べたいのは当たり前のこと。しかもそれがおいしいメニューならなおさらのこと。でも、足りない誰かのために自分の分を自主的に分けることができたら、それはなんと素晴らしいことか。人はそれを当たり前と言いがちだけれど、でもやっぱり素晴らしいと思う。女子も男子も何人もの人が長い列を連ねている。しかもそれが別段特別な様子は全然ない。この子たち、すごいなーと、感心させられた昼下がりでした。