昆虫のナナフシです。本日の午後，教頭先生が体育館の壁に張り付いている「ナナフシ」を発見しました。

「ナナフシ」なんて珍しくない！ という人もいるかもしれませんが，何せ夜行性なのであまり昼間にみることが少ない昆虫なのです。「珍しくない」という人は夜行性の人かも”(-“”-)”

さっそく，飼育ケースに入れて下校準備中の低学年のところに持っていくと，「なにこれ～」って，どこかで聞いたことのあるような反応。「ナナフシっていう昆虫」と教頭先生。

草も入れてあるので，子供たちは「え？ どこにいるの？」とすぐには見つかりません。!(^^)! まあ，ナナフシというのは「擬態」と言って，草や木に自分を似せて，身を守っているというわけですから，すぐに見つからないのは当然です。

ちなみに，「ナナフシ」という名前は特に「七つの節」があるということからではなく，「七」というのは「多い」という意味です。「七転び八起き」とか「七転八倒」とか。とにかく「七」はよく「多い」という意味で使われる数字なんですね。つまり「ナナフシ」は「「たくさんの節がある昆虫」ってわけです。(^^ゞ

５年生は総合的な学習の時間で「環境問題」を学んでいます。そこで，旭南小と言えば，海岸が学区にある学校。海辺の「環境」とゴミ問題を学習のテーマとしました。

ここは滝浜海岸。通称「エメラルドビーチ」と言われる海岸です。５年生のM.Mさんの家で経営している「滝浜食堂」があります。食堂前の海岸は経営者のSさん(M.Mさんのおばあちゃん）がいつもゴミを拾ってきれいにしています。M.Mさんも手伝っているそうです。

朝９時だというのに，夏の砂浜とても暑いです。

５年生たちは，滝浜食堂前から少し離れた場所のゴミ拾いをしました。いったいどのぐらいのゴミが落ちているのかを調べるために，１００ｍ×２５ｍの範囲でゴミを集めてみました。

オレンジ色の棒が範囲を示しています。各自がごみ袋をもって，砂浜に散らばるゴミを拾います。ビニル袋の切れ端やビン，漁で使う綱や割れた浮き球などもあります。

３０分ほどで１００ｍ×２５ｍの範囲の海岸はゴミがなくなりました。やりきった感があります。(^o^)

さて，ゴミ袋を集めてみるとかなりの量です。はじめに海岸を見たイメージよりもたくさんのゴミが集まった感じです。軽トラックに乗せるといっぱいになりました。

ゴミ拾い作業が終わったところで，滝浜食堂で全員に「かき氷」を提供してくださいました。(‘◇’)ゞ 子供たちは大喜びです。ごちそうさまでした。(^_^)/~

経営者のSさんから，海岸のことをいろいろとお聞きしました。砂浜が以前の３分の１ほどになってしまったこと。無くなった砂は大洗に流れていっていること。ゴミをそのままにしてしまう人は釣り人に多いこと。３．１１地震による津波は直接的な被害はなかったものの，訪れる客が減少したこと。などなど，丁寧に説明してくださいました。

５年生が拾ったゴミは，このあと学校で「どんなゴミが多いのか」を分別して学習します。(‘◇’)ゞ

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