今日はあいにくの雨の一日。週の終わりの金曜日，みなさんはがんばっているでしょうか。各教室の様子をのぞいてきました。
午前中の３年生の学活です。「係活動をふりかえろう」と題した活動です。司会団を立て，タブレットを活用した授業です。私たちは「目標」や「めあて」はよく立てますが，「ふりかえり」をおろそかにすることが多いように感じます。実際に行ってきた自分の姿をふりかえり，良い点・改善を要する点について振り返れば，良い点は「できた！」と自信にすることができますし，そうでなかった点については次の課題と考えればいいわけですから，そういう意味で振り返る時間を私たちは大切にしていく必要があると思います。そういう意味で，とても意義のある学級活動と言えると思います。
５年生はめだかのオスとメスを見分ける活動をしています。児童は，画面の写真を差しながら，「背びれ」や「切れ込み」などのキーワードを使って，説明していました。代表で説明したいと，たくさんの児童が挙手する様子が見られました。
２年生の図工は「ぼかしあそび」。クレヨンで描いた部分を手でこすって，ぼかしています。なかなか味のある表現です。２年生，楽しそうです。
そのころとなりの１年生も図工で，紙を折ったり切ったりしています。何を作っているのかな。
業間休み，今日は雨が降り始めていたので，児童は教室で過ごしたのですが，６年生が数名花壇のまわりで相談しています。野菜に虫がつかないように，取りに食べられないように，次はどうしたらいいか・・・，風で倒れてしまった苗には棒が必要だよね・・・と相談しているようです。自分たちでこうやって次のことを考えている姿を見ると，こちらも嬉しくなります。
午後，３年生の教室では，養護教諭による保健指導です。黒板に貼られた短冊は全て子どもたちから出た意見です。このように自分たちの考えが大切に扱われる授業では，子どもたちの話を聞くときの目の真剣さが違いますね。
