今日が特別日課早帰り期間の最終日になります。
今日の１時間目の様子です。
１・２年生は国語です。どちらの学級も，ちょうど書いている時間でした。書くことは，「一生懸命・丁寧に・内容を捉えながら書くこと」と「自分の考えを読み手・聞き手に伝わるようによく考えて書くこと」が大切だと思うのです。少なくとも１校時の低学年は，子どもたちの取り組む表情からその様子が見て取れました。
３年生は学診対策かな。担任の先生はパソコン・モニターなどを利用して，効率よく授業を進めています。子どもたちの視線も，しっかりと先生や画面の方に向いています。学級として集中して取り組んでいる様子が分かります。
４年生は班活動です。班ごとに話合いながら活動する様子が見られます。各班の声のトーンから，落ち着いて朝の学習活動に取り組めているのが分かります。担任の先生も，各班に目を配りながら，必要な支援を行っています。
５年生は学診対策です。一人一人が集中して問題に向き合っています。
６年生は道徳。各自が考えたことをタブレットに入力し，全員の意見・考えがタブレット上で共有されており，児童は自分の座席にいながらにして，友達の考えを知ることができます。６年生は，各教科の授業にタブレットの使用を積極的に進めています。担任がしっかり準備しているのが分かります。
なお，１年生は「たぬきの糸ぐるま」を音読していました。１年生らしい音読の声は，端から聞いていてもかわいいものです。
最後に２年生の廊下の図工作品です。改めて見てみると，とても面白い単元であり，一人一人の作品も発想豊かでとても面白いです。
こんな１時間目の様子でした。