今日は縦割り遊びの日です。6年生と一緒の縦割り遊びも残りわずか。みんなで楽しむことができました。

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今日は縦割り遊びの日です。6年生と一緒の縦割り遊びも残りわずか。みんなで楽しむことができました。
こちらは3年生の図工の様子です。版画をしました。
下校時の廊下の様子です。 みなさんさようなら。明日も元気に登校してください。
1年生の授業研究を実施しました。算数です。 本時のめあては,「いろいたをつかって,いろいろなかたちをつくりましょう。」です。 子ども達は発想豊かにいろいろ形を作り,また先生の話をよく聞いて反応しており,担任も子ども達のつぶやきをうまく拾いながら,子どもの言葉を生かした授業づくりに努めました。 授業の最後には,子ども達から「楽しかった!」という声がたくさん聞かれました。
1年生はテスト
3年生はなにやら外で・・・
4年生は版画
5年生はタブレット
6年生は体育館でソフトバレー
2年生は音楽に合わせて,手や足で拍子をとっています。
今日の昼休みの様子です。 先日校庭に設置された「ジャンプ台」のまわりに,最近ではかなりの児童が集まります。これは,なわとびの練習のためです。「台」の力で高くジャンプできるので,いろいろな飛び方が上手にできるようになります。二重とびの回数が増えたり,中には三重とびができたりするなど,みんな楽しく練習に取り組んでいます。 なわとび記録会は終わりましたが,次は体育で行っているなわとびでの「なわとび名人」「なわとびの達人」を目指してがんばりは続いているようです。
最後に3年生と5年生です。 <3年生> さぁ,あやとびはうまくとべるかな。
<5年生> 高学年だけに縄のスピードはさすがでした。
つづいて2年生と4年生です。 <2年生> 今日の本番で,練習の成果を出し切ることができたでしょうか。
<4年生> 2年生の回数を数えてくれました。ありがとう。さぁ,なわとびの方はどうだったでしょうか。思ったようにとべたかな。
本日のなわとび記録会ですが,1年生・6年生,2年生・4年生,3年生・5年生がそれぞれペアになって,大きな学年の児童が,下級生のなわとびの回数を数える形で実施しました。これまでの練習の成果を出すことができたでしょうか。 特に6年生と1年生が並んで準備体操をする姿を見ると,かなりの体格差があることが分かります。6年生も1年生の頃はきっとこのくらいの体格だったでしょうから,なるほど6年間でこれだけ育ってきたのだなと,変なところで感心してしまいました。
<1年生> はじめてのなわとび記録会を楽しむことができたでしょうか。
<6年生> 6年生にとって,小学校生活における貴重な行事の一つであるこのなわとび記録会を,悔いなく終えることができたでしょうか。
昨日の話題となっていた節分ですが,暦の上では正式には今日が節分です。給食のメニューのひとつとして,毎年恒例の「福豆」が見られ,みんな嬉しそうに豆をほおばっていました。
さて,左のように2月2日が「節分」となっていますが,次の日,つまり明日2月3日は「立春」となっています。「節分」とは文字通り「季節」を「分ける」日にあたり,暦の上では冬の一番最後の日ということになります。つまり,まだまだ寒い日は続くものの,暦の上では明日からは春となります。 寒かった冬が早く終わり,そして新型コロナウイルスが早く収束して,みんなが安心して生活する日が一日も早く来てほしいと願う日々です。 1年生の教室から,かわいらしいけん盤ハーモニカの音色が聞こえてきました。聞き覚えのある曲だなと思ったら「きらきら星」でした。入門編ですね。教室をのぞきに行くと,ちょうど一人一人が一生懸命練習しているところでした。
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