３年生S.Aさんの100マス作文：校長先生賞「ひどい自分」です。さて，どんな作文なのでしょう。

「　『ひどい自分』

　わたしは，今朝，雪がふっていたから，ねこをだいて外に出ようとしました。すると，

「だめだよ。ねこは寒がりだから。」

と言われました。けれどもわたしは，

「やあだね。」

と言って外に出ました。そしたら，ねこパンチを五発やられました。その時わたしは，ねこに意地悪していることに気づきました。

　五七五　『ねこさんに，いじわるしたら，ねこパンチ』　」

＜校長コメント＞

日常の会話がそのまま「　」で表現されて，しかもその時の様子が目に浮かぶようです。いやがるねこをむりやり連れて，雪で寒い外に行こうとしたのですから，それはねこだって必死の抵抗パンチだったのでしょう。その出来事が，「起承転結」の基本にしたがって，見事に書かれています。

起：雪の朝，ねこをだいて外に出ようとした。

承：家の人に「だめだよ。」と言われた。

転：「やあだね」と言うことをきかないで，ねこを連れて外に出る。

結：ねこパンチを５発やられてしまう。

「ひどい自分」というタイトルも見事です。本文には出てきませんが，作文全体をあらわすタイトルです。しかも，読む人には「何がひどいのだろう」とわかりません。だから，余計に読みたくさせるタイトルです。

このところ「校長先生賞」を重ねているS.Aさんは，１００マス作文の「コツ」をつかんできているようです。(*^。^*)　「校長先生賞」は，あくまでも校長（僕）が，「おお！　この作文はいい！　やるな！」と判断した作品に対して出されるものですので，連続して「賞」になる子も少なくありません。念のため。(‘◇’)ゞ