ほけんだより11月R3
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ほけんだより11月R3 25日(木)の校内持久走大会に向けて,児童にとって違和感なく走行できるよう昨年度の走行距離と合わせていくため,何度も走行距離を計測し,コース設定を行います。 11月21日(日)に鉾田市大洋公民館で開催される「鉾田市青少年の主張大会」に本校代表として参加するために,リハーサルを実施しました。代表児童は原稿を見ずに,堂々と自分の思いや考えを発表することができました。素晴らしい発表態度 発表内容でした。 本日「小中学校アクティビティ事業」を実施しました。本事業は,鉾田市公民館の事業として昨年度募集があったため,児童に本物の音楽を鑑賞させたいという思いから,本校で応募し実現にいたりました。3名のプロジャズトリオ(ピアノ ウッドベース ドラム)をお迎えし,ジャズコンサートを開催いただきました。素晴らしい音色と音楽,そしてリズム,児童の体は自然に揺らぎだし,心から本物の音楽にふれあっているようでした。演奏者から「近年まれにみる一体感でした」と児童の反応のよさをほめていただきました。貴重な経験をさせていただきました3名の演奏者そして,鉾田市公民館の方々に深く感謝申し上げます。 12月19日(日)14:00~大洋公民館でクリスマスコンサートが開催され,また素晴らしい演奏がきけます。入場券は11月23日 9時から大洋公民館で配付されます。電話予約は11月23日 13:00~大洋公民館のみで受付だそうです。大洋公民館 0291-39-3305
[…] 昼休み 少し肌寒い中 児童は校庭で元気に遊んでいます。6年生が低学年児童と遊んでくれています。 1・2年生による持久走試走を実施しました。粘りづよく,最後まで頑張ろうとする姿勢が素晴らしかったです。 […] 児童朝会を実施しました。メディア委員会の児童から給食時の放送,業間休み終了の放送,そして朝読書の放送についてのお知らせがありました。また保健委員会児童より歯みがき習慣の大切さや歯みがきの方法についてお話がありました。クイズ形式,寸劇を交えたアナウンス等 わかりやすく 楽しい発表となりました。 11月25日(木)に実施される校内持久走大会に向けて,3・4年生を対象とした試走を実施しました。安全安心に走行できること 正しいコースを間違わずに走行できること 等に留意し,教職員でスタート 記録 着順 周回数確認等を分担しながら実施しました。更なる安全の確保,効率効果的な実施を目指して今年度は校内にコースを設置し実施いたします。安全で確実な持久走大会となるよう指導支援してまいります。 […] 昨日の快晴とは一転 肌寒い1日となりました。 1年生は拾ってきたどんぐりなどを使って動くおもちゃづくりを開始します。 5年生は,英語に親しんでいます。 4年生児童が,校長室に入り校長先生と「動物のこと 夢のこと 家族のこと」などについて語り合いました。 […] 児童は,持久走大会に向けて練習をしたり,業間休みに池のコイにえさをあげたりし,穏やかで さわやかな秋の1日を楽しんでいます。 11月12日(金)学習指導の工夫改善を目的として,茨城大学から講師の先生をお招きし,第3回校内研究授業並びに研究協議を実施しました。今回が最後の研究授業となりました。1年生担任と5年生担任が授業を公開し,課題と成果について協議をし,最後に講師の先生より指導助言をいただきました。 今後も児童の思いや願い,悩みや不安を感受できる教師集団であり続けられるよう研修をすすめてまいります。 児童から,ていねいにつくったアイロンビーズをプレゼントしていただきました。 […] 今日も朝から走る児童を見ました。がんばっています。 朝清掃の様子です。 5年生は体育で走りこんでいます。 4年生は自画像を丁寧に描いています。 学校環境整備 コロナウイルス感染症防止対応に日々尽力いただいております。 1年生が学級活動における話し合い活動を行いました。諸問題を解決するために自分の思いや考えを表現する活動は,本校組織目標の最重要事項です。1年生にとっては,他者の考えをよく聴き,文脈に沿いながら関連付けながら意見を発表し,全体で合意形成を図る活動はたいへん難しい行為ですが,一所懸命に交流しようとする姿勢がたいへん素晴らしかったです。このような交流の積み重ねが,課題発見能力,人間関係形成能力,社会性,自己理解,他者理解,共感性,協働的な学びによる課題解決能力の育成 等につながっていきます。 2年生図工です。色鮮やかな作品が生まれています。 児童が昇降口に設置してある旗が曲がっていたため直してくれていました。たまたま発見したのですが, 誰も気付かないところでの「思いやり行動」素晴らしいです。 「児童虐待の根絶に向けて」に係る文部科学大臣メッセージがありましたので,お知らせいたします。 【事務連絡】(写)文部科学大臣メッセージの発信について […] 校内持久走大会に向けて,朝の時間を使い,自主的に練習する児童がいます。キラキラ輝く太陽を背に走っている姿がかっこよかったです。持久走コースをつくりました。 4年生は図工で自画像に挑戦しています。自分の特徴をよくとらえています。 3年生国語では,読みを深めるための学習に取り組んでいます。 6年生英語では動物にまつわるテーマで簡単な会話に挑戦しました。 1・2年生生活科では2年生が1年生を「動くおもちゃの世界」へ招待し,2年生手作りのおもちゃで遊ぶことができました。2年生は,1年生に動くおもちゃの使い方を丁寧に説明していました。1年生は笑顔いっぱいで遊びを楽しんでいました。素晴らしい交流風景でした。
[…] 1年生生活科でドングリ拾いを実施しました。児童はたくさんのドングリを見付け,様々な形や色を楽しんでいました。秋の恵みに感謝しつつ,拾ったドングリを使って,コマなどを作っていきます。季節の移り変わりを実感できた1時間でした。 2年生は生活科で育てたトウモロコシを教職員が調理し,ポップコーンを試食しました。感染症対応として教職員がつくる。手袋を着用する。前向きで黙食での試食となりました。児童は自分たちが大切に育てたトウモロコシをうれしそうに味わうことができました。 11月9日(火)茨城大学より講師をお迎えし,働き方改革に係る校内研修を実施しました。持続可能な 学校運営体制の構築に向けて,これまでの取組である「日課,学校行事,清掃,組織体制等の工夫改善」について検証するとともに,次年度に向けて,更なる業務改善について協議しました。講師の先生から業務改善に向けて,解決しなければならない課題を明確化し,具体性・実効性ある方策を即応的に打ち出し,小さなことから積み上げていくことの大切さ,改善されたことを実感できる基準や視点をもつことについて指導・助言いただきました。 今日の献立は長野県塩尻市のご当地長寿メニュー「キムタクご飯」でした。おいしくいただきました。
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