4年生が中心になって行う「陸上記録会壮行会」が,本日の昼休みに行われました。(‘◇’)ゞ
選手の入場,整列。リードするのも4年生です。種目ごとのプラカードも制作しました。
エールです! 太鼓のリズムに合わせて,フレーフレー!! と元気よく1~4年生が先輩たちを激励します。
選手を代表して,O.Tさんが明日の記録会で力いっぱい頑張ることを宣言しました。練習を重ねて来たベストの記録が出せることが一番です。
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4年生が中心になって行う「陸上記録会壮行会」が,本日の昼休みに行われました。(‘◇’)ゞ 選手の入場,整列。リードするのも4年生です。種目ごとのプラカードも制作しました。 エールです! 太鼓のリズムに合わせて,フレーフレー!! と元気よく1~4年生が先輩たちを激励します。 選手を代表して,O.Tさんが明日の記録会で力いっぱい頑張ることを宣言しました。練習を重ねて来たベストの記録が出せることが一番です。 […] 花壇を田んぼにして「稲作」に取り組んでいる5年生が,今度は「落花生」にもチャレンジです。西校舎の花壇を落花生畑にして,ついに「落花生」も食べよう,いや,生産活動を体験しようという試みです。素晴らしい。 落花生は茨城県穀物改良協会から提供を受けました。とてもいい種です。 はたして,落花生はきちんと成長するでしょうか。稲と同様,先行きに多少の不安はありますが,見守ることにしましょう。がんばって,5年生! 社会科で学校周辺を調べる3年生たちが,実際に歩いて調査しようと出かけました。 ▲自転車のおじいさんは,「海に行くのか?」と声をかけてきました。いきなり暑くなってきたので,そんな気持ちにもなりそうです。でも,今回の3年生の調査は学校のちかくだけです。 ▲ちょうど3年生が休んでいた場所のハウスに農家の人がやってきました。「アンデスメロンを作ってる」といいます。「ハウスの中,見せようか?」と言ってくれたので見せていただきました。メロンが育っていました。 ▲森がこんもりと見えます。何か生き物が棲んでいそうです。大きなトラクターも通っていきました。家が農家のI.Kさんに聞いたら,「うちにもトラクターは3台あります」とのこと。「いま,ホウレンソウを収穫しています。」 ▲露地もののホウレンソウが一面に育っている場所もありました。旭南小の学区の特徴ですね。バス停でバスの運行状況を見る子供たち。一日数本ですが,新鉾田駅と大洗駅の間を結んでいます。 実際に歩いて,目で見て,耳で聞いて,匂いも嗅いで見る。そういう学習が大事なのですね。 […] 今朝の全校朝会,「先生の話」は3年生担任のS先生です。本校では午後の授業まえ「みなみの時間」という学習タイムを設けていますが,その木曜日は「ことばの森」の時間。ことばについて,いろいろな学習をしようという時間です。 そこで,S先生は楽しい「言葉遊び」を紹介してくれました。まず, 回文です。 上から読んでも下から読んでも同じ言葉になるのが「回文」。「トマト」「しんぶんし」など,簡単な言葉から長いものまであります。S先生が紹介したのは,たとえば, 「しぼめうめぼし」(しぼんでしまった梅干しのことでしょうね (;´Д`)) そして,次に紹介したのが, アナグラム です。 アナグラムという言葉遊びは,ある言葉を並び替えると,まったく別の言葉になってしまうもの。その予想もつかない変化がおもしろい言葉遊びです。S先生は, 「しょうとくたいし」(聖徳太子)→ 「いしょうとくした」(衣装得した) 回文もアナグラムも,とても面白い「言葉遊び」です。遊びながら語彙力を広げたり,言葉を自由に操る訓練をしたり・・・。そんな素晴らしいものが「言葉遊び」なのですね。国語の教科書にも登場しています。 <おまけ> (^o^)丿 「言葉遊び」というと,何だかくだらないもののように感じてしまいますが,日本はもちろん,実は世界中に昔から「言葉遊び」はあります。 日本では,古くは「和歌」(五七五七七)にも詠まれています。「回文歌」と言われ,有名なものがこれです。(‘◇’)ゞ 歌: なかきよの とおのねふりの みなめさめ なみのりふねの おとのよきかな (長き夜の 遠の睡(ねむ)りの 皆目醒(めざ)め 波乗り船の 音の良きかな) 意味・解釈はこうです。 「調子良く進む船が海を蹴立てゆく波の音は、夜が永遠に続いてしまうのではと思うほど心地よいので、思わず眠りも覚めてしまう。」 ちなみに,僕(校長)が好きな「回文」は,これです。 「わたしすき,キスしたわ」 (*^^)v アナグラムも面白い「言葉遊び」ですね。自分の名前のひらがなを並び替えたら,とんでもない言葉が生まれるかもしれません。 僕(校長)もちょっと考えてみました。 「えばしそういち」→「えしばいそうち」(絵芝居装置)です。何だか,紙芝居の装置みたいです。(*_*; 「えばしそういち」→「うそちえしばい」(うそ知恵芝居)。なんだかろくでもないだましのお芝居のようです。(;´Д`) 「えばしそういち」→「しえいうちそば」(市営打ち蕎麦)。いやはや,市で営業する蕎麦屋という感じでしょうか。((+_+)) 「言葉遊び」は,実はものすごく思考の柔軟性が鍛えられます。決まった文字数に無理やり当てはめたり,逆さに読んでも意味を持たせるように作ったり,同じような音の言葉をつないで意味を構成したり・・・。テレビ『笑点』で司会を長く務めた桂歌丸さんが卒業しましたが,『笑点』で繰り広げられる「笑い」のベースは,まさに「言葉遊び」を極めたものでしょうね。(^_-)-☆ […] 本日(21日)、レイクエコーで平成28年度茨城県県東地区PTA 連絡協議会の総会が開催されました。 本校のY会長、中央に並んでいるの、わかりますか? 鉾田市P連の会長ですので、県東P連の副会長にもなります。(^-^ゞ 県庁の隣にある「茨城県警察本部」。4年生の子供たちは,午後の校外学習で「警察の仕事」を見学しました。 写真の下の場面は,ガラス越しに「110番通報が寄せられるフロア」と見ているところです。テレビの「警察24時」などで110番を受けるシーンがありますが,同じようなシステムで大勢の警察官が110番通報に対応しています。 電話の前に座っていますが,ここから実際に110番通報をしてみます。練習です。すると,すぐに下のフロアのランプが赤く点滅して「通報」が行ったことが分かります。「どうしました?」と聞かれます。本当の通報と同じです。 と,そんな茨城県警察本部のシステムを見学したのでした。はい。(‘◇’)ゞ 実は,ひたちなか市の交通公園に予定より30分ぐらい早目に到着したら,「やりましょう」というわけで研修そのものが早目の展開になりました。その分,お弁当タイムも早まったので,時間調整(?)でこの「大串貝塚公園」に立ち寄ったのです。子供たちはダイダラボウの中に入ったり,竪穴式の住居などに入ってみたり。(^o^)/ 昔の人々の暮らし(歴史)も,学習してみました。(^ω^) 交通公園の敷地内はとても広くて,お弁当を食べるところもあります。一面が芝生の広場でみんなでお弁当開きを始めました。ちょっと,遠足の気分です。(^_-)-☆ 予定よりも早めに展開しているので,午後の茨城県警訪問の前に,ダイダラボウの「大串貝塚公園」に寄っていく予定です。(^o^)丿 やったあ! 交通公園には,本物そっくりの道路があります。その中を「正しい自転車の乗り方」で回ります。出発時の確認や,交差点での自転車の通り方,停止線での停まり方など,交通公園の指導員の方々がていねいに教えてくれました。子供たちも真剣に学ぼうとしていました。 ひたちなか市にある「交通安全中央研修所」。その付属交通公園で,4年生が「交通安全・自転車の正しい乗り方」の研修を行っています。 飛び出しがいかに恐ろしい結果をまねくか,という「人形」の実験も見ました。子供たちは,そのようすに声もでない状況で,息をのんでいました。リアルに「飛び出し」の危険性を感じたようです。 また,自転車の乗り方の競技コースも試してみました。ジグザグに走行したり,8の字に走ったり,とチャレンジしてみましたが,なかなかうまくいきません。自転車の正しい乗り方というのが,けっこう難しいものだとわかりました。 |
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