全校朝会では６年生担任のＴ先生が，「同窓会」の話題を話しました。なんでも，４０歳の節目に高校，中学校，小学校の「同窓会」が行われたり，行おうという話が盛り上がっているということです。

そんな話の中で，なぜか出てきたのが「オバケのＱ太郎」。Ｔ先生，子どものころに，なぜか「オバＱ」に似てるといわれて，「Ｑちゃん」「Ｑちゃん」と呼ばれていたとか。同級生＝友達というのは，そんな親しみのある存在だということが語られました。

しかも，人生を８０年としても「同級生」とはまだまだつきあうことになります。友達がいかに大切かということを，しみじみと感じているＴ先生なのでした。

Ｔ先生の結論。それは，

友達は宝物。 友達は財産。

ということでした。本当に，その通りですね。

４年生。Ｓ．Ｒさんの「歯」という１００マス作文。さて，どんな作文でしょう。紹介しますっ！

「 歯

「ポロッ。」昨日の朝，ごはんを食べていたら歯がぬけた。下の歯のいときり歯がぬけた。ちょっとさわっただけなのにぬけた。ちっともいたくなかった。そしてうがいをした。うがいをしていたら口の中が血の味になった。次にぬける歯はどれなんだろう。

五七五 『歯がぬけた いときり歯がね ぬけたんだ』 」

＜校長コメント＞

ちょうど，子どもの歯から大人の歯にぬけかわる時期ですね。下から大人の歯が押してくるので，ほんとうに「ちょっとさわっただけなのに」抜けてしまうことがあります。

「ポロッ。」から始まる文がとても小気味いいですね。「・・ぬけた。」「・・ぬけた。」「・・ぬけた。」と３回続ける感じがすごくいいです。そりゃ痛いだろうな，と思ったら，「ちっともいたくなかった。」とさらりと書いている。読む者の気持ちというか，期待をみごとに裏切っているところが，うまいですね。

うがいをすると，「口の中が血の味になった。」という表現がとても現実的です。担任のＮ先生も「リアルに表現できました。」とコメントしています。でも，きっとその血もすぐに止まったことでしょう。

大人の歯，大事にしてくださいね。ヽ(^o^)丿

５年生が家庭科の実習で，ごはんとみそ汁を作りました。さて，どんなようすだったのでしょう。見てみましょう。

▼ごはんは調理なべで炊きます。火の調整がポイント。なべの中がよく見えるので，チェックしながら炊けますね。・・と，思って安心していたら，ある班は見事におこげをつくってしまったとか。どこの班かは，秘密にしておきまししょう。みそ汁の具はそれぞれの班で考えて準備。豆腐と油揚げがチョイスされています。

▼左手でお玉，右手で菜ばしをあやつるのはＭ．Ｍさん。慣れた感じで，みそをといています。右の男子は，ラップを使っておにぎり作り。おにぎりって，あまり強く握ると硬くなるのですが，やっぱりしっかりと握っています。(;´Д｀)

▼食事タイム。自分で作ったおにぎりとみそ汁はおいしいですね。校長先生も，みそ汁おかわりです。

▼教頭先生，Ｔ先生も会食。教頭先生が笑っているのは，Ｔ先生が梅干しをだいたんに口に入れたからです。実は教頭先生は梅干しが苦手((+_+)) すっぱいもの全般が苦手ということです。Ｔ先生はおいしそうに梅干しを食べました。もちろんＯＫです。

５年生，みんなで協力してしっかりとごはん，みそ汁が作れました。これからは，家でもどんどんお手伝いしてくだいね。(^o^)／

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昨日（２６日）の５校時。１年生は「むかしのあそび」を楽しみました。様子を紹介しましょう

▼こちらは「けん玉」です。１年生にはなかなかむずかしい遊びです。ふりこのように玉を上げるので，ますます入りません。でも，中には「玉を回転させてやる」という裏ワザを知っている子もいて，チャレンジしていました。世界大会も開かれている奥が深い「けん玉」ですね。

▼こちらは，「おはじき」。パチンと上手にはじいて，自分の取り分を多くしていく遊びですが，微妙なはじき方と方向感覚が求められます。テクニックをマスターするには，積み重ねが必要ですね。床で遊んでいる子もいました。

▼「あやとり」です。担任のS先生が全員分を用意しました。ぱっぱと見事に指を動かして，あっという間に「カメ」を作ったのは，M.Hさん。おみごと！

こちらはO.Yさん。できたのは，ほうき？ タワー？

なかには，こんな「あやとり」（？）も！ 「三角ができました！」と！ T.Yさん。なるほどですね。ちょっと，指でお手伝いもしました。(^o^)／

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100マス作文です。４年生のT.Kさんの作品，「しもばしら」を紹介しましょう。

「 しもばしら

「いってきまーす。」いつもそう言っている。でもこれからが楽しみ。庭にしもばしらがたっているから，それをサクサクふんでから道路に出る。しもばしらがどうなっているのかが気になった。一つとってみた。そしたら，氷がはっていて，とってもきれい。何本も氷がはっていて，氷のろうやみたいに見えた。とってもきれいだけど，やっぱりふまずにはいられない。 」

＜校長コメント＞

家から道路に出るまでの庭に，この季節になると「しもばしら」が立つんですね。それを「サクサク」と踏みつける感覚って，たしかに気持ちがいいものです。しもばしらには何の罪もないのに，なんだか「エイエイ！」とやっつける感じです。

よく見ると，しもばしらが「氷のろうやみたい」という表現も面白いですね。その感じもよくわかります。誰か，小さな妖精が閉じ込められているみたい。

「やっぱりふまずにはいられない。」という結び。きっぱりと言い切っている感じがいいですね。どんどん踏んでいる姿が見えるようです。

寒さが続くと，日陰では一日中「しもばしら」が解けないで，次の朝には「二段重ね」というか，「二階建て」というか，そんな高層しもばしらも出来たりします。

ところで，どうして「しもばしら」ってできるのか。それは，冬の寒い時期に，気温が氷点下になると、畑の隅などのやわらかい土のところで表面の水分が凍ります。すると，その下の水分が「毛細管現象」で地表にしみ出してくるのです。それがまた凍りますので，どんどん柱のように出来上がっていくというわけです。