三年生が学校花壇などでひまわりを育てています。

６月の末から梅雨らしいどんよりとした曇りや雨の日が続いています。日照時間が短いためか，大きく育つ品種であるはずのひまわりもご覧の通りです。

背丈は小さくても，つぼみを膨らませ，いくつかは花を咲かせています。
　

夏空が待ち遠しいです。

学校保健委員会とは，学校におけるさまざまな健康・安全問題を適切に対処するために協議し，健康つくりを推進するため，学校と家庭，地域社会を結ぶ組織です。

学校から，１学期の児童の実態について報告をし，学校医，学校歯科医，学校薬剤師の５名の先生から指導・助言をいただきました。

学校保健委員の皆さま，ご出席ありがとうございました。

４年生の体育の学習で二次性徴について学習しました。　
鉾田市保健センターより講師の先生をお招きし，思春期における心とからだの変化についてお話しをいただきました。
子供たちの真剣に聞く姿勢が印象的でした。

登校班　班別集会を行い，１学期の登下校について振り返り，交通安全について考えました。

　
今後の登下校に生かしていきます！

ＰＴＡ図書委員による読み聞かせが行われました。

情景の浮かぶような読み聞かせに，児童は真剣に聞き入っていました。
　

図書委員の皆様，ありがとうございました。
また，よろしくお願いします。

小中合同のあいさつ運動を実施しました。本校児童と鉾田南中学校の生徒が，本校の児童昇降口付近で，登校する児童を元気なあいさつで迎えました。

登校した児童は，少し照れくさそうにしながら，笑顔で元気にあいさつを交わしました。
　
あいさつ運動は今後も定期的に行う予定です。
あいさつ運動ばかりではなく，様々な面で連携を進めていきたいと思います。

５年生では理科の学習で，メダカを育て観察しています。
メダカの学習の様子を紹介します。

　
５年生は各学級でメダカの水槽を管理しています
　
メダカの卵をさがしています　 双眼実体顕微鏡で観察しています
　
メダカのあかちゃんです　　　 一人一匹育てています

児童一人一人が卵を見付け，触れたり双眼実体顕微鏡で観察したりし，孵化したメダカに名前を付けて，自分のメダカとして育てています。

基本的な生活習慣を身に付けるとともに，豊かな情操と主体性，　愛校心を育てることを目標に鉾田南小しぐさに取り組んでいます。

「明るいあいさつ　はっきり返事」
「時間を守る」
「黙働清掃」

「黙働清掃」とは，黙ってもくもくと清掃に取り組むことです。

メディアセンターの図書カウンターの横には高さ２ｍを超える大きな振り子時計があります。

この時計は最近では珍しい分銅式の機械時計で，電池を使わずに時を刻んでいます。文字盤の上部にはムーンフェイズ（月齢）を表す部分があります。
　
分銅と振り子　　　　　　          　月齢も示す文字盤

南小学校の校舎内の紹介をします。

児童昇降口を入ってすぐ目の前にあるのがスクールコアです。
２階まで吹き抜けの明るく開放的な空間です。 　

スクールコアはPCや図書を用いた学習を行うメディアセンターと家庭科調理実習で調理した料理や給食を食べることのできるランチルームで構成されています。
　
メディアセンター 　　　　　　　ランチルーム

ランチルームと廊下の境界には，スクリーンにもなるスライド式の仕切りがあり，プロジェクターを用いて，映像を活用した活動を行うこともできます。

ランチルームでのライオン歯みがき大会の様子