４年生の教室では，理科の学習で，モーターを使ったおもちゃづくりに取り組んでいました。学習した回路のつなぎ方を工夫して，プロペラの回る速度を調節できるようにしたり，タイヤを付けて走らせる工夫をしたりと，作品づくりに熱中していました。

６年生の教室では，道徳の学習で，世界の国々の様子について，映像を見たり知っていることについて話し合ったりしていました。困っている外国の人々のために力を尽くした日本人の姿からどんなことを感じたのでしょう。