鉾田市立旭西小学校

いよいよ暑くなってきました。教室の暑さはエアコンを使用して対応し始めています。

朝読書の様子です。落ち着いた一日のスタートでした。

授業の様子です。

２年生は国語。教科書を開いて、先生の教科書の読みを聞きながら、文を目で追っていています。

３年生は理科。いろいろな昆虫の育ち方をタブレットで確認しています。カブトムシが人気みたい。

４年生は道徳。先生の音読を聞いています。さぁ、この後どんなことをみんなで考えたのでしょうか。

５年生は国語。友達とのインタビュー活動のようです。ただ自由にインタビューするのではなく、インタビューの内容を記録して，後から報告したり、インタビューの様子を横で観察する人がいたりと、話す・聞く・読む・書くのそれぞれの要素の入った、国語らしい活動になっています。

６年生は理科。ジャガイモの葉っぱをゆでています。この後、よく日に当たった葉っぱと、日に当てなかった葉っぱをヨウ素液につけて、でんぷんの出来具合の差を調べました。理科は、タブレットや本でたくさんのことを調べることもできますが、やっぱり実際に自分で実験をして調べると、理解が高まるように感じられます。

最後に１年生です。国語で、自分の気持ちと、そのわけを話す発表をしています。わけをつけて相手に分かりやすく話すことは、日常生活はもちろん、今後の学習でも役立ちます。こうした「基礎」の学習を行っています。

紫陽花がいよいよきれいに色づいてきましたね。

今日の各教室の様子です。

昨日のまち探検（校外学習）を受けて、学校周辺で見つけたもの、気付いたことについてまとめる活動を行っていました。いくつかのグループに分かれ、昨日の発見や気付きについて情報の共有をし、どのような形でまとめようかと話合っています。

同じ時間に６年生は学級活動を行っていました。ここまでの生活を振り返って、自分たちの班活動がどう機能しているかを確認しています。このあと各自の意見を集約して、各班ごとにどう改善を図っていくかを話し合う流れになっていました。

今日の２年生の生活科、６年生の学級活動では、それぞれみんなで話し合う機会をもち、考えや意見、発見や気付き、アイディアなどについて話し合い、深めていました。

１人では気付かないことでも、友達と考えを共有することで発見できるかもしれない、自分がよいと思った方法よりも、もっと効率のいい問題の解き方を友達はしているかもしれない。友達と様々な考えを共有し、多様なアイディアに触れることで、１人では気付かなかったよりよい方法に気付くことができるかもしれない。そうしたことを目的の１つとして、今はこうした「対話的・協働的な学び」が、算数や国語の他各教科で重要視されており、学校としてそうした学習が深まるように授業改善を進めているところです。

今日は２年生の校外学習。生活科の授業の一環で、学校周辺の地域を探検しました（中央スーパー方面＋鹿島旭駅方面）。学校のまわりにはどんなものがあるか、２年生はたくさん発見し、ワークシートにメモしていました。今後の授業の中で、地域で見つけたものについて、新聞などの形でまとめる予定だそうです。

本日の奉仕作業では、たくさんの保護者の皆様にご協力いただき、まことにありがとうございました。