児童朝会を実施しました。メディア委員会の児童から給食時の放送，業間休み終了の放送，そして朝読書の放送についてのお知らせがありました。また保健委員会児童より歯みがき習慣の大切さや歯みがきの方法についてお話がありました。クイズ形式，寸劇を交えたアナウンス等　わかりやすく　楽しい発表となりました。

１１月２５日（木）に実施される校内持久走大会に向けて，３・４年生を対象とした試走を実施しました。安全安心に走行できること　正しいコースを間違わずに走行できること　等に留意し，教職員でスタート　記録　着順　周回数確認等を分担しながら実施しました。更なる安全の確保，効率効果的な実施を目指して今年度は校内にコースを設置し実施いたします。安全で確実な持久走大会となるよう指導支援してまいります。

児童は，持久走大会に向けて練習をしたり，業間休みに池のコイにえさをあげたりし，穏やかで　さわやかな秋の１日を楽しんでいます。

今日も朝から走る児童を見ました。がんばっています。

朝清掃の様子です。

５年生は体育で走りこんでいます。

４年生は自画像を丁寧に描いています。

学校環境整備　コロナウイルス感染症防止対応に日々尽力いただいております。

１年生が学級活動における話し合い活動を行いました。諸問題を解決するために自分の思いや考えを表現する活動は，本校組織目標の最重要事項です。１年生にとっては，他者の考えをよく聴き，文脈に沿いながら関連付けながら意見を発表し，全体で合意形成を図る活動はたいへん難しい行為ですが，一所懸命に交流しようとする姿勢がたいへん素晴らしかったです。このような交流の積み重ねが，課題発見能力，人間関係形成能力，社会性，自己理解，他者理解，共感性，協働的な学びによる課題解決能力の育成　等につながっていきます。

２年生図工です。色鮮やかな作品が生まれています。

児童が昇降口に設置してある旗が曲がっていたため直してくれていました。たまたま発見したのですが，

誰も気付かないところでの「思いやり行動」素晴らしいです。

「児童虐待の根絶に向けて」に係る文部科学大臣メッセージがありましたので，お知らせいたします。

【事務連絡】(写)文部科学大臣メッセージの発信について

１年生生活科でドングリ拾いを実施しました。児童はたくさんのドングリを見付け，様々な形や色を楽しんでいました。秋の恵みに感謝しつつ，拾ったドングリを使って，コマなどを作っていきます。季節の移り変わりを実感できた１時間でした。

２年生は生活科で育てたトウモロコシを教職員が調理し，ポップコーンを試食しました。感染症対応として教職員がつくる。手袋を着用する。前向きで黙食での試食となりました。児童は自分たちが大切に育てたトウモロコシをうれしそうに味わうことができました。

１１月９日（火）茨城大学より講師をお迎えし，働き方改革に係る校内研修を実施しました。持続可能な
学校運営体制の構築に向けて，これまでの取組である「日課，学校行事，清掃，組織体制等の工夫改善」について検証するとともに，次年度に向けて，更なる業務改善について協議しました。講師の先生から業務改善に向けて，解決しなければならない課題を明確化し，具体性・実効性ある方策を即応的に打ち出し，小さなことから積み上げていくことの大切さ，改善されたことを実感できる基準や視点をもつことについて指導・助言いただきました。

今日の献立は長野県塩尻市のご当地長寿メニュー「キムタクご飯」でした。おいしくいただきました。

本日は鉾田市教育委員会生涯学習課，青少年育成鉾田市民会議，青少年相談員，児童会，旭南小職員によるあいさつ運動を実施しました。ご参加いただいた関係の皆様，ありがとうございました。

朝の読書，落ち着いて本と向き合っています。

４年生体育はボールを使った運動を実施しました。

給食の献立です。１１月８日　「いい歯の日」についてのお知らせがありました。