6年生が小学校生活最後になる書写の授業を行っていました。

卒業文集に載せるために自分たちで考えた文字を書いていました。

真剣な表情が素晴らしいですね。

卒業式の日を入れて登校する日は，あと１８日。

これから６年生には，いろいろな「ラスト〇〇」があります。

寂しい気もしますが，６年生のみなさんには，残りの小学校生活一日一日を大切にしてほしいと思います。

未来の学びプログラミング教育推進月間(略称：みらプロ）の際，「Preferred Networks」からの教材提供を受け，６年生が行った，プログラミング教育の授業の様子が，文部科学省のホームページに公開されました。

概要動画と実践事例が公開されています。

下記をクリックし，アクセスしてみてください。

文部科学省ホームページ（みらプロ２０１９について）

未来の学びプログラミング教育推進月間(略称：みらプロ）の際，「Preferred Networks」からの教材提供を受け，６年生が行った，プログラミング教育の授業の様子が，「みらプロ」公開授業レポとして「アスキーキッズ」にアップされています。

下記をクリックし，アクセスしてみてください。

「アスキーキッズ」「みらプロ」公開授業レポ

６年生の総合的な学習の時間に，「その道のプロに話を聞く」という将来の自分の道を考えるための学習（キャリア教育）が行われました。鉾田市内外のいろいろな職業に従事している方を講師に迎え，お話を聞いたり，質問をしたりするものです。子供たちは自分の将来を考えながら，真剣に取り組みました。その後にも中学校3年生の先輩の話を聞いたり，お家の方と話したり・・・・1日中，将来について考える貴重な時間となり，自分と向き合いながら学習が進められました。

遠隔システムを活用し，東京にいる講師の先生からもお話を聞いたり，質問をしたりしました。

日本独特の文化に触れる体験活動を６年生が行いました。体験したのは，「生け花」「茶の湯」「墨絵」体験です。ほとんどの児童が初めての体験でした。「生け花」では自分の感性で花を生け，「茶の湯」では，その精神を学び，正座をして礼をしたり，お茶を点てたり，お菓子や抹茶をいただいく体験をしました。「墨絵」では，それぞれが描きたい動物を墨の濃淡を上手に使って完成させました。日本の良さに触れた１日でした。

６年生修学旅行に元気に出発しました。

欠席者もなく，天気予報を見ると，やや寒そうですが，お天気が崩れる心配もなさそうです。

出発式では，きちんと整列し，皆うれしそうで，ワクワクしている様子でした。

活動の様子は，まちcomi「タイムライン」にてリアルタイムでお知らせします。

中学校秋穂祭，合唱の部に４年生と６年生が参加しました。

４年生は，オープニングセレモニーで，１１月１５日（金）に行われる鉾田市児童生徒音楽発表会で歌う「太陽のうた」「冒険のうた」「勇気のうた」をのびのびと歌い，披露しました。

６年生は，合唱の部を鑑賞し，圧倒的な中学生の合唱に感動していました。

本校で，「未来の学び　プログラミング教育推進月間」に伴い，６年生２クラスの授業を公開しました。総合的な学習の時間で「自動化の進展とそれに伴う自分たちの生活の変化を考えよう」のテーマで行っているものです。株式会社Preferred   Networks様よりご提供いただいた資料を基に展開されました。文科省の方やPreferred Networksの方やメディア（角川アスキー）の方にも参観していただきました。タブレットを操作しながら考えを深めている６年生は，大変頼もしく思いました。ICT指導員・支援員の方にも多大なるご協力をいただき，授業がスムースに進みました。 

10月４日に６年生がクライミングの応援に行きました。グッズを片手に選手に声援を送りました。ボルダリングの難しい課題やリードの高さや角度にびっくり！。選手のすごさを感じました。

プログラミング学習が，鉾田北小でも始まりました。まず，６年生で「自動化の進展とそれに伴う自分たちの生活の変化を考えよう」のテーマで学習を行いました。身近にある自動化を考え，未来の生活を想像した６年生は興味津々。多くの意見が飛び交い，自動化への関心が高まりました。今後の学習が楽しみです。