「6年生」カテゴリーアーカイブ

6年生 食育授業

6/22(火)に栄養教諭のK先生による6年生への食育の授業が行われました。

給食の栄養バランスや給食センターの仕事について説明を受けた後に,自分たちで献立を考えました。

好きなメニューを入れながら,カロリー計算をしたり彩りを考えたりして洋食や和食の献立を作成していました。どんな献立が選ばれるか楽しみです。

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きれいになりました

プール掃除をしました。

5年生,6年生がクラスごとに密を避けながら30分ずつ時間を区切って行いました。

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昨年度末,今の5年生がEM菌発酵液をプールに投入したため,洗剤を使わなくてもスポンジやたわしでこするだけで汚れがきれいに落ちていきます。

特に5年生は,EM菌のすごさを実感しながら掃除をしていました。

洗剤を使わなかったため,SDGs(持続可能な開発目標)「2030年までに達成すべき17の目標」の6,すべての人に水と衛生へのアクセスと持続可能な管理を確保するのターゲット6.3の

「2030年までに,汚染の減少,投棄の廃絶と有害な化学物・物質の放出の最小化,未処理の排水の割合半減及び再生利用と安全な再利用の世界的規模で大幅に増加させることにより,水質を改善する。」

を意識できたのではないでしょうか。

いも苗植え

5月26日に鉾田北小学校の実習地で学校評議員さんのIさんにご協力いただき,いも苗植えを行いました。

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ちょうど鉾田北中の1年生が農業体験学習で来ていました。中学生から苗の植え方を教えてもらいました。DSC08126

 

 

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鉾田市長さんにもお手伝いをしていただきました。DSC08099(2)

 

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全児童が参加し,いも苗を一本一本丁寧に植えました。秋のいも堀りが楽しみです。

これは,何?

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これは,「micro:bit(マイクロビット)」といいます。
イギリスの公共放送局であるBBC(英国放送協会/British Broadcasting Corporation)が中心となって開発した教育用の小型コンピューターボードです。(上の写真には,コンピューターボードの他にも付属品が付いています。)

 

6年生の理科「私たちの生活と電気」の中で「プログラミング機器を利用して,プログラミングを体験する。」という学習があります。人感センサーや温度センサーをこのコンピューターボードに取り付け,「みえるスイッチ」を使ってどのような仕組みでスイッチが入ったり切れたりしているのかを学習します。

マイクロビットを授業で使うのは今日が初めて。まずはグループで基本的な使い方(基板に付いているLEDをプログラムを組んで点灯させたり消灯させたり)から学習していきます。

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来週には,「人感センサー」を活用した授業を行います。

6年生のみなさん,お楽しみに!!

図工「強くてやさしい組み木パズル」

6年生は図工で「組み木パズル」に取り組んでいます。

接着剤を使わずに、「かきつぎ」を組み合わせることによって木材を繫ぎ止めることができる日本伝統の組み木。IMG_5889IMG_5900IMG_5888

さすが6年生。スムーズに切っていく姿は、頼もしいです。

どんな作品ができるか、ワクワクしますね。