○4日（木）の６校時、北中学校の先生方が研修のため、４年１組と６年１組・２組の算数の授業を参観しました。
北小学校の子どもたちの学習の様子を参観し、中学校の授業を、さらによりよいものに改善することがねらいです。
○６年生は、司会の児童が中心となって、子どもたちがグループやクラスの話し合いを進めました。
○子供たちは、自分の考えをノートにまとめ、話し合う中で考えを広めたり深めたりしていきます。
○また、４年１組では、タブレットを使って、お互いの考えを交流し、その後、グループやクラス全体で話合い、平行四辺形の性質について理解を深めました。
夏休みが明けましたが、毎日、暑い日が続いています。
熱中症アラートが出ており、本日は指数も高いので、休み時間、校庭で遊ぶこともできません。
教室では、子供たちが、集中して学習に取り組んでいます。
各クラスの様子を紹介します。
１年生は、夏休みの思い出を発表していました。発表する人はもちろん、聞く人も真剣に取り組んでいました。
２年生は国語科の授業で、グループワークで話し合い、考えを深め合っていました。
３年生は音楽科の授業で、リコーダーの練習をしました。新しい曲にも積極的に挑戦していました。
４年生はＩＣＴを活用しながら、自分の考えをまとめ、友だちの意見を参考にしながら学習していました。
鉾田北小学校の児童たちは、どの学年も、夏休み明けでも落ち着いて学習に取り組んでいます。
児童朝会で、保健委員会が「歯みがきの大切さ」と「歯の磨き方」について発表を行いました。歯みがきレンジャーが、それぞれの必殺技として、横磨き、縦磨き、斜め磨き、かかと磨き技を伝授してくれました。
○今朝も良い天気。１年生も徒歩やバスで、上級生のお兄さんやお姉さん達と、元気に登校です。
○運営委員会の６年生もあいさつ運動で、昇降口で出迎えます。（サスガ！）
○今日から約２週間は、スタートアップ・ウィーク（新年度の学校生活への適応期間）のため、１年生から6年生まで５時間で、下校となります。
○各学級では、自己紹介、教材や道具箱を入れるロッカーの確認、係決め、新しい教科書での学習などが進められました。
○今年度はじめての給食は、ハンバーグでした。１年生もスムーズに配膳し、しっかり食べることができました。
○あっという間に、１日が終わりです。また明日も、みんさんの元気な笑顔を待っています。
〇朝からくもり空でしたが、児童のみなさんの登校に合わせて、太陽が見え始めました。さすが、ひまわり※の子どもたちです。（※ひまわりは鉾田北小学校のシンボル）
〇新しいクラスの友だちや担任の先生が誰（だれ）なのか、 みなさんドキドキです。
〇着任式で、新しく4名の先生をお迎えし、始業式を行いました。
進級して、１つずつ学年が上がった児童のみなさんは、りっぱな態度で式に臨（のぞ）んでいました。
〇始業式では、校長先生から、3つの約束のお話がありました。
〇入学式で57名の1年生を迎え、全校児童375名となりました。
〇北小学校の桜も、もうすぐ満開です。
児童のみなさんが、自分の思いや願いをかなえ、しあわせな気持ちになるよう、北小の先生たちは、全力で応援します。一緒に、頑張りましょう。
第９回卒業式が厳粛に行われました。
堂々とした態度で、証書を受け取りました。
6年生から、心のこもった呼びかけと合唱がありました。
退場時には、5年生から１輪の花が手渡されました。
6年生は、在校生に見送られました。
6年生71名が、鉾田北小学校を巣立っていきました。
6年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます。
3時間目の表彰の後、今年度で退職される田口校長先生の卒業式を行いました。
6年生を中心に全学年で準備を進めました。手作りの卒業証書、全校児童からのメッセージカード、代表児童からの手紙が手渡されました。
学校のため、児童のため、職員のため、一生懸命頑張ってくださった校長先生、ありがとうございました。
３時間目の、卒業式練習後に表彰を行いました。
6年間の皆勤賞、ものづくり作品展、みんなに進めたい1冊の本の表彰を行いました。
特に、6年生の皆勤賞は4名。
6年生にとっては、小学校最後の表彰です。
５年生が中心となって、６年生を送る会が行われました。
クイズやゲームを一緒に楽しみました。
思い出のスライドショーでは、５年生の劇も行われ、笑顔があふれていました。
６年生からは感謝の言葉がありました。
６年生教室には、サプライズが用意されていました。１年生から５年生が作った色紙や似顔絵のプレゼントを見て、６年生は喜んでいました。 
３月６日に３年生が、７日に４年生が、そろばん教室を行いました。
諏訪郵便局長、徳宿郵便局長、鉾田鳥栖郵便局長を講師にお招きし、児童はそろばんの仕組みや計算の仕方を学びました。
講師の先生方は、一人一人に熱心に教えてくださいました。
そのため、児童は、そろばんで簡単な加法・減法の計算ができるようになりました。
