５月６日（水）まで臨時休校が延長になりました。
家庭訪問が終わり，お便りや課題を配ることができません。
各学年の課題について，下記をクリックして確認してください。
課題が更新された際は，メール配信と学校ホームページにてお知らせいたします。
茨城県で作成した授業動画「いばらきオンラインスタディ」は左側にある「学習用リンク集へ」からもアクセスできます。
また，鉾田市から自分で学習計画を立てたい人のために「わたしの時間わり」も配布されました。使ってみたい人は，学習リンク周囲からＰＤＦファイルを印刷し，活用してください。
１月２７日から数日間にわたり，５年生がグループごと（９班）に分かれて校長先生と校長室で給食を食べました。
机の上には，校長先生の名前，生まれた場所，住んでいる所，行っているもの，好きなこと，好きな言葉，マイキャラクターが書かれたプロフィールが載っていたようです。
校長先生からは，好きな食べ物や６年生になってからの目標，将来の夢，好きなことなどを聞かれたそうです。
交流給食にさきだって，７，８人のグループに分かれる話合いを行ったときには，協力して１０分程度で終わったそうです。
一人一人が自分のことだけでなく，周囲の人のことも考えることができる５年生。来年度の最高学年として，鉾田北小学校をリードしていってくれることでしょう。
５年生が学校評議委員さんＩさんご夫妻をゲストティーチャーとして迎え，指導をしていただきながら，もちつき体験をしました。
家庭科の時間に自分で作ったエプロンを身に付け，１組は２時間目，２組は３時間目に地域交流室で実施しました。
杵を持って餅つきをするのが初めてという児童も多く，とても貴重な体験となりました。
つき上がった餅はあんこやきなこを付けてたくさん食べて，大満足だったようです。
もちろん，給食も残さずに食べるように努力していました。
５年２組では，未来の学びプログラミング教育推進月間（通称：みらプロ）の一環としてGoogleから教材提供を受け，画像認識の授業を行いました。
総合的な学習の時間で「ＡＩとプログラミングで，身近な問題を解決しよう」のテーマで行っているものです。
子供たちは，Google cloudで画像認識をする「Vision AI」をお試しで利用し，実際に撮影してきた画像をＡＩがどのように認識するのかを体験しました。
食育訪問で，５年生が「バランスの良い献立作り」に挑戦しました。栄養教諭の先生にアドバイスを受けながら，栄養素を考えた食事の献立を考えることが出来ました。ぜひ，家庭で試してほしいと思います。
10月9日(水)に5年生が鉾田農業高校の実習田において，雲一つない晴天の下，高校生と一緒に稲刈り体験学習を行いました。去る5月20日に田植えを行い，その後稲は順調に育ち，本日の稲刈りを迎えました。初めて稲刈りした児童も多くおりましたが，「思ったより簡単でした。でも，田んぼの全ての稲を刈るのはとても大変。」などと手作業で稲を刈る苦労を実感することができました。高校の先生からは，茨城県の米作りや品種などもお話ししていただき，貴重な学習を体験することができました。
9/25(水)は鉾田北中2年生の５名が職場体験学習として，本校で実習を行いました。はじめは緊張をしていたようですが，児童達と交流をしていくうちに，楽しそうに活動していました。日程の都合で本日１日だけの体験でしたが，５名の生徒達からは「小学生が進んで話しかけてきてくれて嬉しかった。」などの感想がありました。最後には，校長先生へも仕事についてのインタビューもあり，前向きに取り組んでいた中学生達に感心しました。
４年生から６年生までの身体測定を行いました。
さすがは，４年生から６年生。昨日の１年生から３年生までにも増して，行儀よく順番を待ち，「お願いします。」「ありがとうございました。」の言葉もしっかりと言うことができました。
県内各地の学校で，保健の先生をしている先生方の研修会が本校で開かれました。２年生と５年生のクラスで，保健に関する学習をしている授業を見ていただきました。２つのクラスとも楽しい学習が行われていました。
５年生の田植え体験が，鉾田農業高等学校の学校田で行われました。裸足もしくは靴下になって田んぼに入った５年生。水と土の感触を肌で感じて大きな歓声？があがりました。足元がおぼつかない中，教わった内容をもとに苗を２～４本程度束ね，楽しみながら田植えを行うことができました。鉾田二高と鉾田農業高校の先生方や生徒の皆さんに大変お世話になりました。
