授業研究の様子から

5年生・3年生のクラスで行った研究授業の様子を紹介します。5年生は効果的にICTを活用しながら,グラフの特徴を吟味し,多面的な視点で考察する学習をしていました。

3年生は,小数の計算の仕方について,具体物を使って問題を捉え,数直線や図を活用しながら解決方法について話し合っていました。