「ロイロノート・スクール」とは，教室内でインターネットを使って学習支援を行うためのプログラム・システム・アプリです。

授業中にインターネットを通して児童同士が情報共有をしながら学習を行うためのシステムです。

一人一人の児童ががパソコン（今後は，各自のタブレットＰＣになります）を持ち，そこに示された課題に個人やグループで取り組み，その結果を提出していきます。

提出された課題は児童同士で画面上で共有することもできます。これらの作業を、パソコン内や校内のサーバー内で行うのではなく，インターネット上のサーバーで行うのが特徴です。

現在，4年２組が国語のリーフレット作り，５年２組が総合的な学習の時間の発表用スライド作りに取り組んでいます。

12月11日（金）と14日（月）にタブレットＰＣ導入授業が各クラスごとに行われます。

その後は，パソコン教室での授業ではなく，自分専用のタブレットＰＣを使って教室で授業を行うようになります。

11月19日（木）に５年生，６年生が食育キャラバンの授業を行いました。

2014 年から毎年ホームタウンの子供たちに鹿島アントラーズ・サッカーを通じて「食事・運動睡眠」の大切さを学ぶ食育事業を株式会社鹿島アントラーズＦＣが実施してくれています。

例年だと運動指導（アントラーズのアカデミーコーチが来校），食育授業，給食指導（アントラーズのコーチも一緒に食べる）を行ってくれます。

しかしながら，今年度は，新型コロナウイルス感染症の影響のため，オンラインによる食育授業のみとなってしましました。

残念ですが５・６年生は，鹿島アントラーズのオフィシャルパートである昭和産業株式会社の協力を得て，公認スポーツ栄養士である松田幸子先生のオンライン授業を受け（先生は東京からの出演），「健全な発育と成長を促す食事」や「プロサッカーチームとして培った食事・運動に対するノウハウ」，「地産地消の魅力」などの学習をしました。

全学年で６月８日に苗を植えた「さつまい」の収穫を行いました。講師のＩさんのご協力で，よい形のいもがたくさん育ちました。児童は満面の笑顔でいもほりを楽しみ，それぞれが用意した袋に入れて家に持ち帰りました。いもは「べにはるか」という品種で，１カ月ほど置いてから食べると糖度が増しておいしくなるそうです。

社会科の校外学習で，５年生が栽培漁業センターを見学しました。県の施設でヒラメやアワビなどの養殖を進めている所です。ヒラメに餌をやったり，なまこなどを直接触ったりする体験をするがことができました。施設の方の話や展示場の見学では，メモもたくさんとることができ，よい学習になりました。お土産にアワビの貝殻（３つまで）を持ってきた児童もいました。

運動会に向けての練習が始まっています。

今年度は，例年とは違う形での実施となります。

制限のある運動会でも，みんなで絆を深めてもらいたいという思いを込めて，運動会の名称は「絆の運動会」としました。

実行委員が中心となって，みんなで考えた「Ｏｎｅ　Ｔｅａｍ　～友情がつくる笑顔の思い出～」という素晴らしいスローガンも披露され，種目説明図も完成しました。

ダンスの練習も始まっています。低学年と高学年が初めてグランドに出てダンスを練習していました。

熱中症対策としてＷＢＧＴ（暑さ指数）を計測しながら，グラウンドに出る前や活動の合間などこまめに水分補給を行い，なおかつ，外に出ている時間を短縮（約15分間）をしての実施です。

高学年のダンスの様子

低学年のダンスの様子

今後も，新型コロナウイルス感染防止対策と熱中症防止対策を行いながら，「絆の運動会」に向けて，練習を行っていきます。

体育の水泳学習が始まっています。学校では，３密にならないように，ソーシャルディスタンス等の対応を工夫して行っています。梅雨も明けて，素晴らしい天気が続いたのでとても気持ちよさそうです。水の中では，子供たちの笑顔がはじけていました。

夏休みの期間を利用して行われていた「学びの広場」。今年は夏休みに出来ないため，月曜日のブラッシュアップの時間を利用して４，５年生のみを対象として行うことになりました。

今日は，今までの学習を確認する「レディネステスト」です。みんな真剣に取り組んでいました。できたかな？

５年生が理科の学習で，メダカの観察をしています。卵から孵化する時期になってきました。

その状況を確認するために，水槽と共に大型モニターが廊下にセットされました。顕微鏡を利用した画面では，卵の中で稚魚が動く様子も確認できます。児童は興味津々。密にならないよう気を付けながら画面を見つめていました。孵化の瞬間の決定的な場面が見られるかな？

月曜日，火曜日，水曜日は，鉾田北中学校のＯ先生が５年生，６年生の音楽の授業を行っています。分散登校中は，実施できなかったため，今週から授業が始まりました。

５年生では，手拍子でリズムを打つ，楽しい動きのある授業が展開されました。また，名前に音階が入っている児童を確認し，その音階だけを使って即興で曲を作って弾いてくれました。（５年１組で名前に音階が入っていた児童は８人。「ド・ミ・ミ・シ・シ・シ・ミ・ド」のみを使い，曲を披露してくれました。）

令和２年度初めての委員会の様子です。

それぞれの委員会が活動内容や目標を決めました。

鉾田北小学校がよりよくなるように，５・６年生が責任をもって活動していきます。

写真撮影，文　広報委員会児童