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学校だより「平成２９年度第３号」をアップしました。
グランドデザインをアップしました。
学校だより「平成２９年度第２号」をアップしました。
何が見つかるかな(?_?) の答え
答えがたいへん遅くなりましたm(_ _)m
３年生が見つけた４種類の生き物クイズの答えです！
① オランダミミナグサ
ナデシコ科ミミナグサ属の植物。小柄な一年草の雑草。ヨーロッパ原産で，外来種として世界中に分布しているそうです。
② シロツメクサ
シャジクソウ属の多年草。別名，クローバー。ヨーロッパ原産で，花期は春から秋。
漢字表記は，「白詰草」。詰め草の名称は１８４６年にオランダから献上されたガラス製品の包装に緩衝材として詰められていたことに由来しているそうです。
③ ミツバチもしくは，ハナバチ
多分，ミツバチだとは思うのですが調べるといろいろな種類のミツバチがいるようでよく分かりません。日本ミツバチと西洋ミツバチだけではありませんでした！（イタリアン，カーニオラン，ドイツ，バックファスト蜜蜂，ロシアン蜜蜂など）写真もピントが合っていないのではっきりとしません。もしかしたらハナバチの仲間かもしれません・・・。
④ オカダンゴムシ
日本では単にダンゴムシとも呼ばれる。頭部には２対の触角が見られ，胸部には７対の歩脚があり，腹部は５節からなる。上から見ればこれらの区別は難しく，灰色のやや長めの小判型の体に見える。背面は丸く盛り上がり，腹面は平らで刺激を受けると腹面を内側に丸まり，ほぼ完全な球形になる。これがダンゴムシの名の由来だそうです。
みなさん分かりましたか？
保健だより「第１３号」アップしました。
何が見つかるかな(?_?)
鉾田北小学校のグラウンドには草木があまりありません(>_<)
そこで，昨年度から幼小連携の一環として３年生が隣接する鉾田北幼稚園の園庭に自然観察に出かけています(^_^)v
統合する前では，幼稚園が遠かったため，なかなか実施できなかった活動です。
きちんと整列して職員室にあいさつ！
２回目の観察ですが担任の話をきちんと聞きます！
さすが３年生(*^_^*)
いくつかの注意点を聞いたら観察開始！！
年少さんの子どもたちが園庭で遊ぶ中，そんなことも気にせず３年生は，４名のグループに分かれて植物や生き物をどんどん見つけていきます( ^o^)ノ
観察中の子どもたちからは，「この花なんだろう？」「虫がいる！」「蛙がいた！」「班長さん，図鑑，図鑑。図鑑で調べてみようよ！」とすっかり理科の学習に慣れた様子(*^_^*)
子どもたちは，植物図鑑と昆虫図鑑を使い分け，名前・色・形・大きさ・気付いたことをプリントにまとめました。
子どもたちが見つけた園庭の生き物４種類。さて，みなさんは，なんだか分かりますか？
（クリックで写真が拡大します！）
① ② ③ ④
正解は・・・後日のブログで！！
児童の中には，１枚で４つ分書くことができるプリントを８枚も使った強者もいました(°□°;)
さくら満開
統合２年目の桜の木は，こんな感じ・・・
咲いてはいますがまだまだ小さいので満開には見えません(゜◇゜)
グラウンドの様子を見てもあまり季節感がありません(>_<。)
そこで，教務主任のＯ先生が旧小学校の写真を撮ってきてくださいました(^_^)v
（元徳宿小学校の桜，クリックで大きくなります！）
昇降口の上部に掲示！
高い位置なのでちょっと見にくそう(@_@)
そこで，今日は，児童ホールにホワイトボードを特設し，掲示！
（元青柳小学校，元大和田小学校，元巴第一小学校，元舟木小学校の桜，クリックで大きくなります！）
約６割の児童が登校後足を止め，桜の写真やコメントをじっくり眺めていました＼(^_^)／
これからも本校では，季節感のある環境を大切にしたいと考えています。
特に，月初めの児童昇降口前，児童ホールの環境を楽しみにしてください。
保護者の皆様も学校にお越しの際は，是非ご覧になってください。
６年生の理科授業！
小中連携の一環として，昨年度より鉾田北中学校の理科担当の先生が６年生の授業を行ってくれています。
今年度は，週９時間，１組と３組をＫ先生，２組をＫ先生が行ってくれます。
（イニシャルは同じですが，Ｋ先生は，当然，違う先生です！）
昨日は，自己紹介だったため今日が実質，最初の授業。
６年生の子供たちは，実験の様子を目を輝かせながら授業に参加(^_^)
実験の様子を見て，「オーッ！」とか「エーッ！」などと言う歓声を上げていました＼(^_^)／
