昨日，会場での練習を始めたばかりなのに，今日の２，３時間目は予行練習です。
卒業生は，昨日から練習を重ねてきました。
卒業証書授与も立派でした。さらに，送る言葉，別れの言葉や歌もたいへんよくできました。
短い練習時間でも予行がきちんとできてしまう北小の児童は，とても素晴らしいと感じました。
卒業式の練習が始まりました
中学校の体育館を借りて，卒業式を行う都合上，本格的な式場で練習をするのは，今日からになります。
昨日，５年生が中学校卒業式から小学校卒業式への会場変更をしました。
２時間目は，式場を使った始めての練習でしたが，卒業生も在校生も姿勢や態度がよく，スムーズに練習ができました。
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練習
３月に入り，いよいよ卒業式に向けての練習が始まりました。
登校後の短い練習時間ですが，気持ちをひとつにして取り組みました。
６年生は，児童ホールで呼びかけ（別れの言葉）の練習。
しっかりとした態度と大きな声は，やはり６年生。今まで北小をリードしてくれた頼もしさを感じました。
１～５年生は，アリーナで歌の練習。
一人一人が心を込めて歌い，すてきな声を響かせていました。
卒業式は，アリーナよりも広い，中学校体育館で行われます。
体育館でも声が響くように練習していきます。
伝統を築いてくれてありがとう
６年生を送る会が行われました。
６年生に卒業前の楽しい思い出を作ってもらおうと５年生の実行委員が中心となり，企画や準備を進めてきました。
アーチは，４年生。
６年生入場。
始めの言葉は，２年生代表。
５年生の実行委員長あいさつ。
６年生と各学年の交流。
１年生とデカパンパンリレー。
２年生としっぽとり。
３年生と二人三脚。
４年生とボール送りリレー
５年生とガチ☆ドッジボール
思い出のアルバム
プレゼント贈呈は，１年生。（介添えは，５年生）
６年生代表によるお礼の言葉
校長先生の話
終わりの言葉は，３年生。
（すみません。写真が撮れませんでしたm(_ _)m）
４年生が，再びアーチを作り６年生退場。
楽しいひとときを過ごすことができました。
６年生が卒業式まで鉾田北小学校に登校する日もあと１４日。
残りの鉾田北小学校での生活を充実したものにしていってください。
読み聞かせ
図書委員会の５年生，６年生が昼休みに図書室で期間限定の読み聞かせをしてくれました。
１年生，２年生は，お兄さん，お姉さんが読んでくれることをとても楽しみにしています。
今日の担当は，５年生の女子。本（紙芝居）は，「なっぱのおれい」でした。
低学年の児童を中心に，たくさんの児童が聞き入っていました。
時間があったため，昨日担当の５年生男子も登場。
「おおきいねこ ちいさいねこ」，「はなさかじい」の読み聞かせをしていました。
最後のひまわりタイム
今年度最後となる「ひまわりタイム」（縦割り班活動）を行いました。
運営委員会が昼休みに集まり，この日に向けて準備をしてきました。
４０班に分かれ，協力しながらゲームを楽しみました。
聖徳太子ゲーム
運営委員の１０名が一斉に言った言葉を当てていきます。お題は，動物，楽器，フルーツでした。
残念ながら，全問正解した班は，ありませんでした。
お化け小学生を当てろゲーム
運営委員会の５年生２名，６年生２名がお化けになり，〇〇さんは，何番なのかを当てていきます。
特技として，動物の鳴き真似やリコーダーの演奏，サッカーのリフティングやダンスを行いました。
こちらのゲームは，多くの班が誰が何番なのかを当てていました。
王様おろしジャンケン
こちらは，縦割り班ごとに実施。最後尾からジャンケンに勝ち続け自分が大様の椅子に座るというゲームです。
６年生の王様が１年生に負けてしまうという下克上もあり，班ごとに大変盛り上がりっていました。
今回の楽しい時間を企画・運営してくれた運営委員会の５年生，６年生ありがとうございました。
６年生も卒業前のよい思い出ができたことと思います。
馬頭琴
２年生が国語の時間に学習する「スーホの白い馬」に関連し，ＧＴ（ゲストティーチャー）のＳ先生をお招きし，モンゴルの生活についてのお話をしていただきました。
Ｓ先生は，モンゴルの民族衣装を着て登場。
先生の分かりやすいお話に興味・関心をもって聞き入っていました。白馬の写真も用意してくださいました。
馬頭琴を実際に触らせていただき，Ｓ先生の演奏も，感動しながら聴き入っていました。
子供たちからの感想や質問もたくさん出て，４５分間の授業があっという間に過ぎていきました。
いつもありがとうございますm(_ _)m
本校に勤務されている配膳員さんに感謝する会を行いました。
企画・運営は，給食委員会の児童です。
日頃の感謝の気持ちを伝え，花束を渡しました。
その後，バランスよく栄養を取ることができる給食のよさについて給食委員児童が発表し，美味しい給食を残さずに食べるように呼びかけをしました。