３年２組の図画工作では，プログラミングの学習を取り入れて進めています。現在，動いたり，走ったりするとおもしろいものを考え作品の構想を練っています。

今回，タイヤは学校で用意します。

用意したタイヤは・・・，今後紹介していきます。

色々なアイディアが出てきています。今から作品の完成が楽しみです。

５年２組では，未来の学びプログラミング教育推進月間（通称：みらプロ）の一環としてGoogleから教材提供を受け，画像認識の授業を行いました。

総合的な学習の時間で「ＡＩとプログラミングで，身近な問題を解決しよう」のテーマで行っているものです。

子供たちは，Google　cloudで画像認識をする「Vision AI」をお試しで利用し，実際に撮影してきた画像をＡＩがどのように認識するのかを体験しました。

１３時１５分に下校となりました。この日は朝から風が強く，雨が降り続けていました。嵐の中，バス停や学校にお迎えに来ていただいたご家族の方，ありがとうございました。児童が下校してから雨足が一段と強まり，校庭が湖のようになりました。

食育訪問で，５年生が「バランスの良い献立作り」に挑戦しました。栄養教諭の先生にアドバイスを受けながら，栄養素を考えた食事の献立を考えることが出来ました。ぜひ，家庭で試してほしいと思います。

鉾田市の舞台芸術創造事業で，劇団クリエの方々を迎えて３年生がミュージカル体験をしました。最初に団員の方が「ライオンキング」の一部分を演技して下さいました。その迫力や演技に児童は釘付け。その後に口の開け方や発声練習，身体を使った表現など，ミュージカルの要素を体験しました。

登校後の児童ホールで，ＪＲＣ委員会の児童が赤い羽根共同募金の協力を呼びかけています。

自分の住んでいる町をよくするための地域福祉活動募金です。

25日（金）まで行っています。

ご協力をお願いいたします。

運営委員会の児童が，登校後に『あいさつには”あい”がある「おはよう」から始めよう』ののぼり旗を持ち，あいさつ運動を行っています。

登校してくる児童は，ちょっと恥ずかしそうにしながらも，「おはようございます。」とあいさつをしながら運営委員の児童の間を通過していきます。

本校で，「未来の学び　プログラミング教育推進月間」に伴い，６年生２クラスの授業を公開しました。総合的な学習の時間で「自動化の進展とそれに伴う自分たちの生活の変化を考えよう」のテーマで行っているものです。株式会社Preferred   Networks様よりご提供いただいた資料を基に展開されました。文科省の方やPreferred Networksの方やメディア（角川アスキー）の方にも参観していただきました。タブレットを操作しながら考えを深めている６年生は，大変頼もしく思いました。ICT指導員・支援員の方にも多大なるご協力をいただき，授業がスムースに進みました。 

10月9日(水)に5年生が鉾田農業高校の実習田において，雲一つない晴天の下，高校生と一緒に稲刈り体験学習を行いました。去る5月20日に田植えを行い，その後稲は順調に育ち，本日の稲刈りを迎えました。初めて稲刈りした児童も多くおりましたが，「思ったより簡単でした。でも，田んぼの全ての稲を刈るのはとても大変。」などと手作業で稲を刈る苦労を実感することができました。高校の先生からは，茨城県の米作りや品種などもお話ししていただき，貴重な学習を体験することができました。

１０月７日。鉾田北小学校の敷地内の植物を撮ってみました。この夏，暑さ等でなかなか成長しなかった西洋朝顔が，７０以上の花を咲かせました。花壇では，葉ばかりが成長していたマリーゴールドが，頑張って花を咲かせています。ひまわりは，背の低い種類も高い種類も種を付け始めました。コキアは，１／３ほどが，赤く色づき始めました。そんな中，タンポポの花を見つけました。（！）いろいろな様子が見られる今日この頃です。