校庭では，なわとびに力が入っています。リズム良く跳べるようになっています。音楽室では，鼓笛の練習，子どもたちの表情が良く，指揮者を中心に和やかな雰囲気で練習しています。

5年生と4年生は長なわの練習，1年生は短なわの練習を行っていました。縄王になりたいという気持ちと上手になりたいという気持ちの表れと思います。向上したいと気持ちは大事なことだと思います。

本日は，先生方が分担して読み聞かせを行いました。

交差とび，あやとび，二重とび，はやぶさ，いなずまなど，９種目で行いました。縄王目指して日頃の練習の成果を発揮しました。８人/33人が縄王の栄誉に輝きました。

全児童が10班に分かれて，学校周辺の通学路のゴミ拾いを行いました。

粕尾先生のお話がありました。本に一層親しんで貰いたいとのことで，本の紹介を兼ねて読み聞かせを行いました。

本校の環境学習の取組をホームページで紹介した内容が評価され，県教育長から優秀賞を頂きました。

３０年度の新入児童は，９人です。１年間の主な行事をスライドを使って，生活の決まりや持ち物などの説明しました。その間，新入児童は，1年生の教室で読み聞かせや算数セットを使って交流しました。担当した先生から新入児童の態度がとても良かったと，お話がありました。

始業前の１５分程度の時間です。６年生は，校庭で８の字跳びの練習をしてました。５年生はＥルームで鼓笛の練習をしています。どちらも，リーダーを中心に児童主体で行っています。この意欲はどこから出てくるもなのかと，いつも感心しながら見ています。何事もあきらめないで頑張る「北小魂」，伝統の力，責任感，個人目標，学年目標などでしょうか。