12/15(木)　業間休み，低学年がジャンプ台を使ってなわとびの練習をしていました。写真を撮ろうと近づくと「先生，縄短くして」と頼まれました。体に合った長さは大事ですものね(^_-)-☆　手を大きく回して跳んでいた子たちも，腰の位置で回せるようになってきました。＼(^o^)／　「先生，月が大きい」と体育館の方を指さしたので，「本当だね」と撮ってみました🌙

12/15(木)　運動会以来，久しぶりに聴くメロディーが２階から聞こえてきました。（なんで今頃？）と思いながら覗いてみると，なんと３年生が練習しているではありませんか！さて，問題です。練習していた曲は何でしょう？　答えは来年の運動会で(^_-)-☆

12/15(木)　4年生は，社会科で『茨城の偉人』について学習しています。今日は，調べたことをタブレットを使ってまとめていました。発表のための資料づくりもだいぶ進んだようでした。(^_^)

12/15(木)　６年生がプログラミングに挑戦しました。『プログラミング学習セット』は，昨日夕方Ｓ先生が借りてきたものです。児童がプログラミングした文字は，電光掲示板に反映されていました。「楽しい？」と聞くと笑顔で「楽しい」と応えてくれました。＼(^o^)／

12/15(木)　５年生の外国語の授業，鉾田市を紹介するスピーチのための原稿を作っていました。鉾田市の特産物やお店，暮らす人々のことなど，それぞれが持つ鉾田市のイメージで発表しました。今日は４人，来週は残りの子たちが発表します。

12/14(水)　業間運動が『持久走』から『なわとび』にかわりました。縦割り班で行います。高学年が低学年に教えている姿がたくさん見られて，微笑ましかったです。(^_^)　『ハヤブサできたー』と喜んでいる子がいました。貴重な瞬間に立ち会え，幸せを分けてもらいました＼(^o^)／

12/14(水)　6年生が『年賀状づくり』にチャレンジしていました。自分でデザインを選び，オリジナルの『年賀状』を制作しました。２時間目だけで，２種類の年賀状ができました。＼(^o^)／

12/14(水)　3年生の算数です。『三角形の分類』をしました。ストローで作った三角形をタブレットで写して，ロイロノートに提出しました。自分と友達の作ったものを，正三角形，二等辺三角形，その他の三角形に分けました。ICT支援委員のOさんに授業のお手伝いをしていただきました。(^_^)

12/13(火)　昼休み，職員室の窓をノックする子に「どうしたの？」と聞くと「二重跳び，撮ってください！」とお願いされました(^_^)　カメラを持って外へ行くと５年生が高難度な技に挑戦していました。風を切り裂くすごい音が！「それって，三重跳び？」「そうでーす」「すごーい」＼(^o^)／

12/13(火)　２階から太鼓の音が聞こえて来たので行ってみると，鼓笛の指揮の練習をしていました。指揮者に立候補した２人に，今年の指揮者I・Mさんが指導をしていました。「リズムを崩さないこと」「この動きを２０分続けると思って」と先輩からのアドバイスにうなずく２人。こうやって伝統は引き継がれていくのですね(^_^)