1/21(金)６年生の卒業証書制作密着取材。昨日夕方，６年担任Ｓ先生が煮込んだケナフに魔法をかけました。すると，どうでしょう。 今朝，鍋の蓋を開けて見てみると，何と茶色かったケナフが真っ白に(≧◇≦) 子供たちもびっくりしてました。「Ｓ先生，魔法が効いて良かったね！」きれいな卒業証書ができそうです。私の心も清らかになりました＼(^_^)／ さて，次はどうやって紙にするのでしょう？取材は続きます。📰
🎼ドンドン・カンカン・チンチン・バーン🎵
1/20(木)２階の廊下で，『子ども展』の作品を撮っていたら，音楽室から楽しそうな楽器の音が聞こえてきました。中に入ってみると１年生が『打楽器の合奏』チャレンジしていました。楽器は，大太鼓・タンバリン・トライアングル・シンバルです。みんな自分のパートの楽器を上手に演奏していました。＼(^_^)／
お絵かきから芸術へ
1/20(木)『鉾田市巡回子ども展・絵画の部』です。どの作品も時間をかけて，丁寧に仕上げていることが分かります。本日は最終日，午後3時までです。
芸術は爆発だ！？
1/20(木)『鉾田市巡回子ども展・同型遊びの部』本校児童の作品です。発想豊かな力作ばかりです。公開は本日１５時まで，お見逃しなく。
美味しいピザを召し上がれ
1/20(木)4年生の外国語活動の様子です。友だちに食べたいピザの具材を聞いてピザを作りました。(描きました) A What do you want? B I want a straberry,please. A Haw many? B Two.please. できあがったら Here you are. Thank you. ＼(^_^)／
「よかったね」とあなたが言ったから 今日は『ハヤブサ記念日』
1/19(水)中休みは『なわとびタイム』です。縦割り班に分かれて練習しました。多くの児童が二重跳びやハヤブサに挑戦していました。ジャンプ台を使っていた女の子二人が「できた」とうれしそう(^_^）聞いてみると二人とも初めてハヤブサができたとのこと。「よかったね！」＼(^_^)／
うどんですか？ いえ，ケナフです！
1/18(火) 卒業証書制作密着取材！ 今日は，６年生がケナフを煮込んでいました。ケナフを煮込むと繊維が柔らかくなるそうです。この後は，どうなるのでしょう？これが本当に卒業証書になるのでしょうか！謎は深まるばかりですね(*^o^*)
二重跳びできた＼(^_^)／
1/18(火)中休み，なわとびの個人練習に励む子供たち。Ａ先生も二重跳び跳びの手本を見せていました。上手です👏 ジャンプ台を使って二重跳びに挑戦する１年生が「できた」と喜んでいました。二重跳びが初めてできた瞬間に立ち会えて，なんだか嬉しくなりました＼(^_^)／年末よりみんな上手になっています。冬休みたくさん練習したんですね！
とったどー！
1/17(月)３年生が砂場で背中を丸めて何やらしていました。夢中になってやっていたのは、『砂鉄』取りです。理科の『じしゃくのふしぎ』の授業の活動です。「見て，とれた！」と磁石についた砂鉄を見せてくれました＼(^_^)／
卒業証書制作密着取材開始
1/17(月)６年生が卒業証書作りに励んでいます。秋に収穫し，水に漬けていたケナフの皮を洗浄して木槌でたたいていました。今後，更にミキサーなどで細かくして証書にしていくとのことです。ケナフが卒業証書になるまでの過程を随時報告します。お楽しみに＼(^_^)／